문맥 (context)
전국 방방곡곡을 돌며 70년 가까운 세월 동안 국민과 함께 울고 웃었던 원조 '국민 MC' 송해가 영면에 들었다. \n \n 10일 오전 4시 30분 서울 종로구 서울대병원 장례식장에서 방송인 고(故) 송해의 영결식이 숙연한 분위기 속에서 엄수됐다. 유족과 지인, 연예계 후배들 80여명이 고인의 마지막 길을 배웅했다. \n \n 사회를 맡은 코미디언 김학래는 \"오늘만큼은 마음이 슬프더라도 즐겁게 보내드리자\"라고 했다. \n \n 엄영수 방송코미디언협회장은 '전국노래자랑'으로 1천만명이 넘는 시민들을 만나온 MC 송해의 업적을 기렸다. \n \n \"선생님은 '전국노래자랑'에서 출연자와 그냥 대화만 하신 게 아닙니다. 선생님이 거친 그곳들은 재래시장이 되고, 무·배추밭이 되고, 화개장터가 됐습니다. 모두가 춤추고, 노래하고, 흥겹게 노는 자리를 깔아주신 우리 선생님은 할아버지·할머니를 청춘으로, 출연자를 스타로 만드는 마술사였습니다.\" \n \n 엄영수가 월남, 상경, 배우 데뷔, 음반 발매 등을 거친 고의 인생을 '무작정'으로 표현하며 \"이번에도 무작정 일어나시라. 일어나실 때까지 기다리겠다\"고 말하자 유쾌했던 그의 생전 모습이 떠오른 듯 지인들의 얼굴에는 옅은 미소가 보였다. \n \n 송해가 각별히 아꼈다는 후배 이용식은 단상에 놓인 영정을 한번 바라보고 목이 멘 채로 \"선생님 저 용식입니다\"라고 말한 뒤 준비해 온 추도사를 읽어내려갔다. \n \n 이용식은 \"이곳에서 전국노래자랑을 많은 사람과 힘차게 외쳤지만, 이제는 수많은 별 앞에서 '천국 노래자랑'을 외쳐달라\"며 \"선생님이 다니시던 국밥집, 언제나 앉으시던 의자가 이제 우리 모두의 의자가 됐다. 안녕히 가시라\"고 작별인사를 전했다. \n \n 이자연 대한가수협회 회장도 \"선생님은 지난 70년 동안 모든 사람에게 스승이었고, 아버지였고, 형, 오빠였다\"며 \"수많은 가수를 스타로 탄생시켜주는 역할을 해주셨다. 진정으로 감사드린다\"고 했다. \n 영결식장에는 다큐 '송해 1927'에서 발췌한 고인의 생전 육성이 흘러나와 그리움을 더했다. \n \n 비교적 담담하게 영결식을 지켜보던 가족들은 고인의 목소리에 눈물을 훔쳤고, 코미디언 강호동, 최양락 등 후배들은 붉어진 눈시울로 천장을 바라봤다. 송해의 상징인 \"전국∼\"이라는 코멘트가 흘러나오자 참석자들은 다 같이 \"노래자랑∼\"이라고 화답하기도 했다. \n \n 이후 설운도, 문희옥, 이자연, 김혜연 등 가수 7명이 '나팔꽃 인생'을 조가로 불렀고, 유재석, 조세호, 이수근, 임하룡, 이상벽 등 후배들이 헌화하고 목례로 마지막 인사를 건넸다. \n \n 발인을 마치고 빈소를 떠난 운구차는 송해가 생전 자주 이용했던 국밥집, 이발소, 사우나 등이 있는 종로구 낙원동 '송해길'을 들른 뒤 여의도 KBS 본관을 향했다. \n \n 고인의 유해는 생전에 '제2고향'이라고 여기던 대구 달성군의 송해공원에 안장된 부인 석옥이씨 곁에 안치된다.
지시문 (instruction)
주어진 원문을 읽고 필요한 정보를 파악하여, 원문에 근거해 질문에 답하라.
질문 (question)
고(故) 송해의 영결식에서 엄영수 방송코미디언협회장이 언급한 송해의 역할은 무엇인가?
추론 과정 (compact_reasoning)
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1과제 해석
task_interpretation엄영수 방송코미디언협회장이 설명한 송해의 구체적인 역할과 업적을 파악해야 한다.
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2정보 추출
information_extraction엄영수의 발언 내용 중 송해의 활동과 관련된 부분을 추출한다.
- 엄영수 방송코미디언협회장은 '전국노래자랑'으로 1천만명이 넘는 시민들을 만나온 MC 송해의 업적을 기렸다.
- '전국노래자랑'에서 출연자와 그냥 대화만 하신 게 아닙니다. 선생님이 거친 그곳들은 재래시장이 되고, 무·배추밭이 되고, 화개장터가 됐습니다. 모두가 춤추고, 노래하고, 흥겹게 노는 자리를 깔아주신 우리 선생님은 할아버지·할머니를 청춘으로, 출연자를 스타로 만드는 마술사였습니다.
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3근거 선택
evidence_selection송해의 역할을 정의하는 핵심 구절을 선별한다.
- 모두가 춤추고, 노래하고, 흥겹게 노는 자리를 깔아주신 우리 선생님은 할아버지·할머니를 청춘으로, 출연자를 스타로 만드는 마술사였습니다.
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4논리 통합
logical_integration선별된 구절을 바탕으로 송해의 역할을 정리한다.
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5결론 도출
conclusion_formulation송해는 사람들이 흥겹게 놀 수 있는 자리를 마련해주고, 노인들을 청춘으로, 출연자들을 스타로 만들어주는 마술사와 같은 역할을 했다고 결론짓는다.
- 모두가 춤추고, 노래하고, 흥겹게 노는 자리를 깔아주신 우리 선생님은 할아버지·할머니를 청춘으로, 출연자를 스타로 만드는 마술사였습니다.
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6답변 생성
answer_generation질문에 대해 문맥에 근거하여 서술형으로 답변을 작성한다.
- 할아버지·할머니를 청춘으로, 출연자를 스타로 만드는 마술사
근거 (evidence)
- 엄영수 방송코미디언협회장은 '전국노래자랑'으로 1천만명이 넘는 시민들을 만나온 MC 송해의 업적을 기렸다.
- '전국노래자랑'에서 출연자와 그냥 대화만 하신 게 아닙니다. 선생님이 거친 그곳들은 재래시장이 되고, 무·배추밭이 되고, 화개장터가 됐습니다. 모두가 춤추고, 노래하고, 흥겹게 노는 자리를 깔아주신 우리 선생님은 할아버지·할머니를 청춘으로, 출연자를 스타로 만드는 마술사였습니다.
- 모두가 춤추고, 노래하고, 흥겹게 노는 자리를 깔아주신 우리 선생님은 할아버지·할머니를 청춘으로, 출연자를 스타로 만드는 마술사였습니다.
- 할아버지·할머니를 청춘으로, 출연자를 스타로 만드는 마술사
최종 답변 (final_answer)
엄영수 방송코미디언협회장에 따르면, 송해는 모두가 춤추고 노래하며 흥겹게 노는 자리를 깔아주었으며, 할아버지와 할머니를 청춘으로 만들고 출연자를 스타로 만드는 마술사와 같은 역할을 했다.
핵심 해석 (core_interpretation)
엄영수 방송코미디언협회장은 송해를 모두가 춤추고 노래하며 흥겹게 노는 자리를 깔아주고 출연자를 스타로 만드는 마술사 같은 역할을 한 인물로 평가했다.