다양한 경력구성 사례를 통한 새로운 일의 교육적 의미탐구

기술의 발달, 경제구조 및 노동시장 변화와 직업 및 직장 이동 가능성의 증대, 조직 구조의 변화, 개인 삶의 질이 강조되는 맥락 등은 기존 경력에 대한 관점을 크게 변화시키 고 있다(장원섭, 2011). 즉 점차 안정적인 임금 근로에 기반을 둔 경력은 희미해지고, 고용형태는 다양해지고 있으며, 고정된 직무 대신 일련의 프로젝트들로 구성된 유연하고 비연속적인 일의 방식은 증가하고 있다(Young & Valach, 2000). 더불어 일과 관련한 개인의 가치관도 변화하고 있는데, 일과 삶의 조화를 강조하는 경향이 두드러지고 있으며, 이직에 대한 개방성 역시 보편화 되고 있다(남춘호, 2005). 경력성공에 대한 인식에 서도 심리적 성공에 보다 큰 비중을 두는, 주관적 경력이 강조되고 있다(김흥국, 2000). 이러한 변화를 포착하고자 학자들은 프로틴 경력, 무경계 경력, 다중경력 등의 개념화를 시도해왔는데, 이러한 개념들은 광의의 측면에서 경력을 정의하고 있으며, 경력구성 양상을 보다 유동적이며, 주관적인 관점에서 설명하고 있다(Hall, 1976; Greenhaus, 1987; Arthur et al., 1989). 먼저, Hall(1996)이 변화무쌍한 현대경력의 모습을 설명하기 위해 개념화한 ‘프로틴 경력’은 환경변화에 따라 자유자재로 변화가 가능한 경력을 의미한다. 프로틴 경력은 조직이 아닌 개인에 의해 자기 주도적으로 관리되며, 평생에 걸친 다양한 경험들로 구성된다. 따라서 경력의 양상은 주관적인 가치가 부여된 형태로 나타나며, 여기서 자유와 성장이 핵심가치가 된다(Briscoe & Hall, 2006). Arthur(1994)는 사회와 조직적 변화에 영향으로 나타나는 틀에 매이지 않은 경력의 양상을 ‘무경계 경력’으로 개념화했다. 그는 무경계 경력을 한 명의 고용주에 얽매이지 않고, 조직의 틀 밖에서 조직에 영향을 줄 수 있으며, 계층적 조직체계에서 완전히 탈피하는 경력의 개념으로 설명하였다. 또한, 개인이 사적인 이유로 경력기회를 포기할 수 있으며, 경력선택은 상황적 또는 구조적인 제약보다 경력주체에 의해 전적으로 관리되는 점을 들었다. 다중경력은 프로틴 경력과 무경계 경력의 개념의 공통점과 차이점을 정리하고 통합하여 설정한 경력개념이다. 일의 세계의 급격한 변화와 함께 개인이 경력을 구성해가는 방식도 변화하고 있다. 경제구조 및 노동시장 변화와 직업 및 직장 이동 가능성의 증대, 조직의 축소와 위계 구조붕괴, 개인 삶의 질이 강조되는 맥락 등은 전통적 방식에 비해 보다 유동적이고 다양한 형태의 경력구성에 영향을 미치고 있는 것이다(장원섭, 2011). 경력전환 역시 평생직장 및 평생직업 개념의 약화와 함께 보다 일반적인 개념으로 인식되고 있으며, 잦은 직장 및 직업의 이동은 현대 일의 세계를 보여주는 대표적 특성으로 인식되고 있다(남춘호, 2005). 잡 노마드로 대표되는 개념은 한 직장이나 지역에 머무르지 않고 일에 따라 경계없이 움직이는 사람들의 유동성을 보여준다(Englisch, 2001). 하지만 이러한 변화가 이미 일상화되고 있음에도 불구하고, 현재 진로교육 및 경력개발은 이를 충분히 반영하지 못하고 있다는 지적이 제기된다(한상근 외, 2009; Fenwick, 2012). 학교교육 단계부터 단선적 진로 형태의 인식이 자리잡고 있으며, 과정적 논의보다는 경력선택 결과와 관련한 정태적 논의가 주를 이루고 있다는 것이다(김흥국, 2000). 각 분야에서 경력에 대한 연구는 연구주제와 관심사에 따라 다양하게 이루어져 왔다. 경력과 관련된 국내 연구는 크게 다음의 세 가지 흐름에서 이루어지고 있다고 볼 수 있는데(오인수․서용원․신강현, 2004), 먼저 심리학 분야에서는 주로 경력과 관련한 개인의 인구통계학적 측면, 태도, 특성과 그 요인에 대한 규명과 효과성에 주목해왔으며, 개인적인 차원에 주목한 연구가 수행되어 왔다고 볼 수 있다(김은상, 2002; 이기학, 2001; 임범식․탁진국, 2002; 장은미, 1995; 탁진국, 2004) 경영학 분야에서는, 주로 조직적 구조 및 제도의 측면에 초점을 둔 연구가 진행되어 왔으며(김성국․김태은, 1999; 김흥국, 2003), 성인교육학 분야에서는 생애발달 단계에 따른 심리학적 특성 및 학습 욕구와 이에 따른 교육적 개입을 목적으로 연구가 진행되어 왔다(박홍희, 2009; 진성미, 2009). 경력전환에 대한 연구도 지속적으로 이루어져 왔다. 그 연구들은 스포츠, 예술 분야 및 제대군인 등의 전직제도 차원에서 많이 이루어져 왔으며, 이들의 직업적 특성에 따라 효과적인 전직을 도우려는 개입적 차원에서 이루어져 왔다(박광진․이강헌, 2011; 손유미․김찬훈, 2010; 양안나, 2010; 이용재, 2011; 임안나, 2007). 비서직과 관련한 연구들 역시 대부분 이러한 맥락에서 효과적인 전직을 도우려는 목적으로 이루어져 왔다. 이수연, 박순용(2012)은 대기업 정규직 여성비서들을 중심으로 경력전환의 과정과 이들이 경험한 어려움 및 갈등에 대한 내용을 구체적으로 드러내었는데, 이러한 상황에서 개인의 노력과 더불어 조직 차원의 체계적인 경력관리 지원이 있어야 함을 시사하였다. 김연정․나승일(2013)은 기업 중견 비서를 중심으로 경력전환 과정에서 나타난 전환학습경험에 대한 연구를 수행하였으며, 이직의 본질적 의미와 이 과정에서의 전환학습 단계를 탐구하고, 이를 통해 전략적 인적자원개발의 방향을 제시하였다. 이들이 특별한 자격이나 형식적 과정 없이 경력전환을 이룰 수 있었던 배경에는 이것을 뒷받침하는 사회문화적 기반이 존재했다고 볼 수 있었다. 이들은 대부분 경력전환에서 진입 장벽이 높지 않았다고 이야기했는데, 이들이 진입 장벽을 크게 느끼지 않았던 것은 그만큼 아마추어의 세계가 이면에 펼쳐지고 있었기 때문이라 해석할 수 있다. 또한, 자유로운 표현 욕구를 발산할 수 있는 매체가 많아지고 그 가능성이 높아졌기 때문에 이들은 상호적으로 자신만의 경로를 기획하고 구성할 수 있었다. P나 H의 경우도 전공이 아닌 취미로 하던 일이 직업이 된 사례라고 할 수 있다. P의 경우, 학교에서 음악을 전공하지 않더라도 이를 지속할 수 있는 기반이 마련되어 있었으며, 회계 업무를 하는 회사원이 음반을 낼 수 있었던 것은 가정에서 쉽게 사용할 수 있는 기기의 발달과 성숙한 아마추어 문화 덕분이었다. 인터넷의 많은 블로그에는 혼자 음반내기 방법 등이 포스팅되어 있으며, 누구나 쉽게 집에서 음반을 낼 수 있는 방법을 이야기하고 있는데, 최근 다른 분야에서도 이러한 사례는 매우 쉽게 찾아볼 수 있다. 이 연구는 경력전환 사례를 통해 변화한 경력구성의 실제를 살펴보고 이를 통해 새로운 일의 교육적 방향을 모색하는 것을 목적으로 한다. 이에 변화한 일의 세계를 대변할 수 있는 의미 있고 특수한 사례를 선정하고자 하였으며, 연구 참여자의 선정 과정에서 의도적 표본 추출 전략 중 기준 표본추출전략을 사용하였다. 기준 표본추출전략이란 연구자가 각 사례의 질을 보장하기 위한 일정 기준을 세우고 이를 충족시킬 수 있는 연구 참여자를 선정하는 방법이다(Miles & Huberman, 1994). 이 연구에서는 전체 일 경험이 5년 이상이며, 광의의 경력전환을 통해 두 개 이상의 직업 및 직장을 경험한 대상을 기준으로 하였다. 또한 전통적이고 단선적인 경력이 아니라, 직업 세계의 다양한 변화상을 대표적으로 보여줄 수 있는 독특한 경력 전환 경험을 가진 대상 15명을 예비 선정하였다. 이중 사전 면담 및 조사를 통해 충분한 의미를 찾을 수 있다고 판단된 13명의 연구 참여자를 최종 선정하였다. 이러한 내용을 통해 기존 경력전환에 대한 개념 역시 기존 연구와는 다른 개념으로 나타났다. 물론 과거에도 경력전환 사례들이 없었던 것은 아니었지만, 경력전환의 내용과 질적 측면에서 변화를 살펴볼 수 있었다. 연구 참여자들에게 경력전환이란 현재 우리 사회에서 살아가며 흔히 누구나 경험할 수 있는 사건이었으며, 기존 연구들에서 언급했던 ‘충격’의 경험을 이들에게 찾아보기는 어려웠다. 경력전환의 범위 역시 지금까지 대부분 한정적으로 정의되어왔다. 하지만 참여자들의 예에서 볼 수 있는 경력적 전환은 매우 다양하고 광범위하며 그 경계를 쉽게 한정 지을 수 없는 예들도 많았다. 먼저 I의 경우, 모든 작곡가가 다양한 장르의 음악을 제작하는 것은 아니기에 영화음악, 합창 음악, 클래식, 대중음악 관련 프로젝트에 참여하여 점차 경력을 확장했다고 볼 수 있다. 이에 더해 웹을 통한 음악관련 사업, 지휘, 봉사 프로젝트 운영 등은 작곡과는 매우 다른 분야임에도 불구하고 어떠한 뚜렷한 경계를 찾기는 어렵다. 이러한 경력은 프로젝트 단위로 축적되어 생긴 것이며 전환의 계기를 찾기는 어렵다. 그저 ‘하다 보니’로 설명되는 것이다.