문맥 (context)
행사 준비위원인 Isabella Lenihan-Ikin도 또한 지난 컨퍼런스로부터 배운 것 중 하나는 전체적인 이 거대 담론을 보다 접근하기 쉽게 만드는 것 그리고 컨퍼런스 당일 전에 학생들이 미리 생각해 볼 수 있게 기회를 주는 것이라 말합니다. “우리는 학생들이 컨퍼런스에 참가하기 전 사전 조사 및 준비를 하길 바랍니다. 세계 시민 의식의 폭 그리고 그 의미에 대한 인식을 증진시키고 글로벌 사회가 어떻다고 생각하는지를 알 수 있도록 말이죠.” “제 생각에는 그러려면 학생들이 이미 주제를 알고 있어야 하고 그래서 프레젠테이션에서 더 많은 것을 얻을 수 있어야 합니다. 학생들이 그 분야의 교수 같은 학자들의 발표를 들으면 위압감을 느낄 수 있다는 것을 잘 이해하고 있습니다. 그래서 학생들이 토론을 할 워크숍에서 원활한 진행을 위한 조력자 역할에 해당 개념에 특별히 학문적 관심이 있는 대학생들을 활용하기로 결정했습니다.
학생 정보 공유 발의안이라는 이 프로젝트의 목적은 새롭게 명명된 프로젝트 명에 이미 반영되었다. 프로젝트 명이 새롭게 바뀌게 된 것은 그간 뉴질랜드 교육부와 학교들이 함께 협력한 결과이다. 학생 관리 시스템(The Student Management System-SMS)이 새롭게 학생 정보 공유 발의안(The Student Information Sharing Initiative - SISI)으로 이름을 바꾸었다. 학생 정보 공유 발의안은 학생의 중요 정보가 적재 적시에 필요한 기관에 공유될 수 있도록 관리 감독 하는 것을 목적으로 하며 새롭게 명명된 프로젝트 명은 이런 학생 정보 공유 발의안(SISI)의 목적을 보다 잘 반영하고 있다. 학생 정보 공유 발의안(SISI)은 기존의 학생관리 시스템(SMS)의 문제점이 대두되고 변화를 희망하는 목소리가 높아지면서 학교들과 뉴질랜드 교육부가 협의한 후 2015년에 시작했다. 뉴질랜드 교육부의 프로젝트 팀은 교육제도를 강화하고 학교와 학생들의 학업 성취를 지원하기 위해 각 분야별 대표들과 협력하여 학교 내의 학생관리 시스템의 활용을 전반적으로 검토했다.
효율적인 정보 공유 시스템을 만드는데 있어서 무엇보다 중요한 점은 각 학교의 학생관리 시스템에 보존되는 데이터의 질이다. 학생 정보 공유 발의안(SISI) 팀이 국내의 여러 가지 다른 학생 관리 시스템(SMS)을 조사하면서 데이터 기록이 학교마다 큰 차이를 보이며 다양하다는 사실을 발견했다. 또한 보유한 시스템을 최대한 효과적으로 사용하지 않고 있는 학교들도 꽤 있었다. 이는 곧 새로운 학생이 입학 또는 전학을 왔을 때 교사들에게 필요한 데이터들이 없을 수도 있다는 것을 의미한다. 또는 다른 곳에서 이미 작성된 정보를 시스템에 중복기재하게 될 수도 있다. 이러한 문제점에 대응하기 위해서 ‘통합 디지털 학습 자문 위원회(Connected Learning Advisory - 뉴질랜드의 모든 국,공립 학교들에게 무료로 교육에 관련된 모든 디지털 테크놀로지 관련해서 통합적으로 일관되고 객관적인 자문을 제공하는 기관)와 협력 하에 학교 지도자들을 대상으로 학생관리 시스템(SMS)의 ‘우수 사례’를 발표하는 워크숍이 개최되었다. 이 워크숍들은 2학기에 개최할 예정이며 더 자세한 안내사항을 곧 발표할 것이다.
이 제안들은 학생 정보 공유 발의안(SISI) 팀이 뉴질랜드 학교들을 위한 안전하고 기능적인 21세기형 데이터 전송을 가능하게 할 솔루션을 개발하는데 직접적인 도움이 될 것이다. 제안서를 포함하여 학생 정보 공유 발의안(SISI) 작업과 관련된 모든 측면에 대해서 개선을 위한 정보나 의견은 상시 환영한다. 이 지침서에 대한 보다 자세한 정보는 http://bit.ly/1HNZ1FQ에서 다운로드 받을 수 있다. 만약 이 계획이 어떻게 진척되는지 관심이 있으며 계속 진행되고 있는 토론에 참여를 원한다면 delta.info@education.govt.nz으로 이메일을 발송하여 합의도출을 위해 특별히 만들어진 온라인 포럼에 회원추가를 요청하면 된다. 또는 제안서에 대해서 일회적인 의견 또는 정보를 덧붙이고 싶다면 위의 이메일 주소로 의견을 보내주기 바란다. 뉴질랜드 교육부는 제출받은 의견들을 종합하여 현재 온라인으로 제공되고 있는 제안서를 계속해서 갱신해나갈 것이다.
지시문 (instruction)
다음 문맥을 읽고 질문에 답하시오.
질문 (question)
학생 정보 공유 발의안(SISI) 워크숍이 개최될 구체적인 시기와 장소는 어디인가?
추론 과정 (compact_reasoning)
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1과제 해석
task_interpretation질문은 학생 정보 공유 발의안(SISI)과 관련된 워크숍이 열리는 구체적인 시점(시기)과 개최되는 위치(장소)를 묻고 있다.
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2정보 추출
information_extraction문맥에서 워크숍과 관련된 정보를 추출한다. 워크숍은 학교 지도자들을 대상으로 SMS의 '우수 사례'를 발표하기 위해 개최되며, 2학기에 개최될 예정이라는 정보가 있다.
- 이 워크숍들은 2학기에 개최할 예정이며 더 자세한 안내사항을 곧 발표할 것이다.
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3근거 선택
evidence_selection워크숍의 시기에 대해서는 '2학기'라는 정보가 존재하지만, 구체적으로 몇 월인지 혹은 어떤 날짜인지에 대한 정보는 없다. 또한 워크숍이 열리는 물리적 혹은 온라인상의 장소에 대한 정보는 전혀 언급되어 있지 않다.
- 이 워크숍들은 2학기에 개최할 예정이며
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4논리 통합
logical_integration문맥을 종합하면 워크숍이 2학기에 열릴 것이라는 점과 상세 안내가 곧 나올 것이라는 점은 알 수 있으나, 질문이 요구하는 '구체적인 시기'와 '장소'를 확정할 수 있는 데이터는 결여되어 있다.
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5결론 도출
conclusion_formulation제공된 텍스트에는 워크숍의 시기에 대한 불충분한 정보(2학기)와 장소에 대한 정보가 아예 없으므로 질문에 답할 수 없다.
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6답변 생성
answer_generation주어진 문맥만으로는 답을 확인할 수 없다는 결론을 도출한다.
근거 (evidence)
- 이 워크숍들은 2학기에 개최할 예정이며 더 자세한 안내사항을 곧 발표할 것이다.
- 이 워크숍들은 2학기에 개최할 예정이며
최종 답변 (final_answer)
주어진 문맥만으로는 답을 확인할 수 없다.
분석 (analysis)
문맥에는 워크숍이 2학기에 개최될 예정이라는 대략적인 시기 정보만 포함되어 있을 뿐, 구체적인 날짜나 개최 장소에 대한 정보는 명시되어 있지 않다. 따라서 질문에 답하기 위해서는 문맥 외부의 추가적인 정보가 필요하다.