문맥 (context)
2-1 스포츠 관련 기관은 기관의 특성과 스포츠 종목 특성을 고려해서 성폭력 예방과 대처를 위한 행동규범을 마련해서 배포해야 한다. 이 규범에는 성폭력의 개념, 유형, 예방, 피해 시 대처방법 등을 포함하며, 대상별(선수, 지도자, 행정 및 의료 담당자, 자원봉사자, 학부모), 선수 연령별, 종목별 특성을 반영해야 한다. 또 훈련이나 공동생활에서 ‘해야 할 일’과 ‘해서는 안 되는 일’을 구체적으로 제시하는 것이 좋다. 2-2 학생선수를 위한 행동규범은 성폭력의 유형과 사례, 예방법, 피해 발생 시 대처방법을 설명해야 한다. 학령, 운동종목, 발생 공간, 피해자와 가해자 관계 등과 관련지어 설명되는 것이 좋다. 2-3 학부모를 위한 행동규범은 우선 학부모는 자녀가 성폭력 피해자나 가해자가 되지 않도록 하는 예방교육을 담당해야 하는 사람이자, 성폭력 사건이 일어났을 때 자녀를 도와야 하는 주체임을 밝힌다. 또 학부모는 기관 담당자나 지도자와 대등한 위치에서 자녀의 안전에 대해 논의하고, 필요한 정보를 공유할 것을 요구하는 권리를 가지고 있음을 알려주어야 한다.
지시문 (instruction)
다음 문맥을 읽고 질문에 답하시오.
질문 (question)
학부모를 위한 행동규범에 포함되어야 할 학부모의 역할과 권리는 무엇인가?
추론 과정 (compact_reasoning)
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1과제 해석
task_interpretation학부모를 위한 행동규범에 명시되어야 하는 학부모의 역할과 권리를 파악해야 한다.
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2정보 추출
information_extraction문맥에서 학부모와 관련된 규범 내용을 추출한다.
- 학부모는 자녀가 성폭력 피해자나 가해자가 되지 않도록 하는 예방교육을 담당해야 하는 사람이자, 성폭력 사건이 일어났을 때 자녀를 도와야 하는 주체임을 밝힌다.
- 학부모는 기관 담당자나 지도자와 대등한 위치에서 자녀의 안전에 대해 논의하고, 필요한 정보를 공유할 것을 요구하는 권리를 가지고 있음을 알려주어야 한다.
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3근거 선택
evidence_selection학부모의 역할(예방교육 담당, 자녀 조력)과 권리(안전 논의, 정보 공유 요구)에 해당하는 문구를 선택한다.
- 자녀가 성폭력 피해자나 가해자가 되지 않도록 하는 예방교육을 담당해야 하는 사람
- 성폭력 사건이 일어났을 때 자녀를 도와야 하는 주체
- 기관 담당자나 지도자와 대등한 위치에서 자녀의 안전에 대해 논의하고, 필요한 정보를 공유할 것을 요구하는 권리
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4논리 통합
logical_integration추출된 역할과 권리를 결합하여 학부모의 지위와 의무, 권리를 정리한다.
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5결론 도출
conclusion_formulation학부모는 예방교육 담당자이자 사건 발생 시 자녀를 돕는 주체이며, 안전 논의 및 정보 공유를 요구할 권리가 있다는 결론을 도출한다.
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6답변 생성
answer_generation질문에 대한 최종 답변을 작성한다.
근거 (evidence)
- 학부모는 자녀가 성폭력 피해자나 가해자가 되지 않도록 하는 예방교육을 담당해야 하는 사람이자, 성폭력 사건이 일어났을 때 자녀를 도와야 하는 주체임을 밝힌다.
- 학부모는 기관 담당자나 지도자와 대등한 위치에서 자녀의 안전에 대해 논의하고, 필요한 정보를 공유할 것을 요구하는 권리를 가지고 있음을 알려주어야 한다.
- 자녀가 성폭력 피해자나 가해자가 되지 않도록 하는 예방교육을 담당해야 하는 사람
- 성폭력 사건이 일어났을 때 자녀를 도와야 하는 주체
- 기관 담당자나 지도자와 대등한 위치에서 자녀의 안전에 대해 논의하고, 필요한 정보를 공유할 것을 요구하는 권리
최종 답변 (final_answer)
학부모는 자녀가 성폭력 피해자나 가해자가 되지 않도록 예방교육을 담당해야 하는 사람이자 성폭력 사건 발생 시 자녀를 도와야 하는 주체이다. 또한, 기관 담당자나 지도자와 대등한 위치에서 자녀의 안전에 대해 논의하고 필요한 정보를 공유할 것을 요구할 권리를 가진다.