소셜 미디어를 통한 지속 가능한 평화 실현 방안 document_id A220623131814

소셜 네트워크 기술의 발전이 매우 빠르게 이루어지고 있다. 그에 따라 소셜 미디어의 영향력도 함께 강해지고 있다. 마이크로블로그와 같은 소규모의 SNS서비스부터 유투브와 같은 영상 서비스까지 소통과 참여에 기반한 온라인 공동체가 새로 구성되고 있다. 소셜 미디어의 성장에 따른 부작용이 존재하지만, 우리 사회에 미친 긍정적인 영향 또한 무시할 수 없다. 본 연구는 이러한 배경에서 소셜 미디어가 사회, 보다 넓게는 세계 차원에서 미치는 영향에 대하여 분석한다. 소셜 미디어의 성격과 형성 과정을 밝히고, 이를 통해 현재 소셜 미디어가 어떤 역할을 수행하고 있는지 확인한다. 그리고 최종적으로 소셜 미디어가 지속 가능한 평화에 기여할 수 있는 이득과 위험을 균형있게 다루고자 한다. 소셜 미디어를 통한 사회 변화는 매우 고무적이지만 온전히 긍정적이기만 한 것은 아니다. 온라인 공간과 소셜 미디어는 모든 사람에게 열려있지만 연령이나 경제적 여건과 같은 이유로 해당 기술의 혜택을 받지 못하는 사람에게는 박탈감만을 안겨줄 뿐이다. 그리고 소셜 미디어 내에서 매체가 다양화되는 것은 좋은 변화이지만, 점차 자신들의 커뮤니티 내에 정해진 목적을 위해 편집된 정보를 편식하는 현상이 증대되고 있으며, 세대간, 성별 간 서로를 비난하며 갈등의 골이 깊어진다. 소셜 미디어가 자체가 지니는 위험성은 소셜 미디어의 역할의 한계로 드러날 수도 있다. 예컨대 온라인 사회 자본의 장점인 개방성은 종종 예기치 못한 문제들을 불러오곤 한다. 온라인 공간을 통해 반사회적집단이 형성되거나 사회의 해악을 끼치는 정보가 확산될 수도 있다. 혹은 강한 소속감을 지닌 소수의 집단이 비구성원들에게 상대적 박탈감을 안겨줄 수도 있다. 또한 소셜 미디어를 통해 전달된 여러 메시지는 검증이 쉽지 않기 때문에 잘못된 정보로 인해 불필요한 수혜자가 탄생할 수도 있다. 얼마 전SNS를 뜨겁게 달궜던 장발장 부자처럼 말이다. 게다가 민주주의 사회에서 시민 참여는 중요한 것이지만 온라인에서 얻은 잘못된 지식을 바탕으로 사회적 연대를 주장하거나 정치적 개입을 하는 현상에 대한 우려도 적지 않다. 이처럼 소셜 미디어는 특유의 개방성과 자율성 때문에 늘 위험이 따른다. 하지만 새로운 언어와 매체의 등장에 따른 위험성의 증대는 그 속도가 기술의 발전에 힘입어 매우 빠를 뿐, 어느 정도 예상된 것이다. 이에 발맞춰 교육 현장에서는 미디어 리터러시 교육이 진행 중이다. 특히 디지털 기술의 급속한 발달로 인해 확산된 소셜 미디어 환경에 적응하기 위해, 소셜 미디어 리터러시 교육은 선택이 아닌 필수가 되고 있다. 앞으로 교육의 대상자인 학생들은 소셜 미디어에 노출된 상태로 태어난 디지털 원주민이다. 이는 우리의 교육 환경에서 소셜미디어를 배제하기 어렵다는 것을 의미한다. 때문에 교육 환경에서 소셜미디어는 수업의 자료로 적극 활용될 것이다. 소셜 미디어가 지닌 위험성을 생각하며 교육 환경에서 멀리하는 것이 현실적으로 매우 어려워졌다. 그렇지만 사고를 전환하면 소셜 미디어의 훌륭한 사용자가 있다면 소셜미디어는 사회적 병폐를 해결할 수 있는 아주 훌륭한 수단이다. 이 수단을 잘 활용하면 우리는 지금까지 답을 찾기 어려웠던 평화 문제 해결에 더 가까이 갈 수 있을 것이다.