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“장안편사(長安便射)놀이”의 전승실태 및 과제 document_id A220623200831

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인문학
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문맥 (context)
이 연구의 목적은 “장안편사놀이”의 전승실태를 검토하여 과제를 제시하는 것이다. 이에 대한 종합적인 결론은 다음과 같다. 첫째, “장안편사놀이”는 황학정을 공간적 기반으로 2000년 4월 20일 서울특별시 무형문화재 제7호로 종목과 보유자가 지정되었다. 보유자는 김경원, 보유단체는 이다. 현재는 보유자 김경원이 2017년 10월 28일 사망함으로써 “장안편사놀이”기예능 보유자가 없는 상태이다. 둘째, 는 2001년 7월 26일 문화체육관광부에사단법인으로 등록하였다. 대표자는 김경원을 지정하고, 시도명은 서울을 근거지로 하였다. 주요사업으로는 6가지 사항을 제시하였다. 해마다 1회 이상 "장안편사대중회" 개최, 소멸된 우리민족 전통 활쏘기 문화의 발굴, 재현 계승, 우리민족의 활인 각궁과 전통화살인 죽시의 사용 권장, 부설 연구기관인 전통 활 백일장 연구회를 발족시켜 산하 기관으로 두고 본회의 주관에 의거 시행, 회보발행 및 출판, 기타 본회의 목적을 달성하기 위한 사업 등이다. 셋째, “장안편사놀이”전승 실태에 대한 내용은 네 가지로정리할 수 있다. “장안편사놀이”는 를 중심으로 황학정이라는 공간의 전통성을 확보하지 못한채 단편적인 전승과 보급이 이루어지고 있다. 의 인적구성과 역할이 미비하다. “장안편사놀이”전승을 위한 강습, 시연 등이 체계적으로 이루어지지 않고 있다. 서울특별시 무형문화재 지정 당시의 “장안편사놀이”가 원형대로 재현되지 않고 있다. 넷째, “장안편사놀이”과제는 일곱 가지 사항으로 제시할 수있다. “장안편사놀이”에 대한 전면적인 재조사가 필요하며, “장안편사놀이”의 전승실태 및 과제 231 황학정과 어우러져 “장안편사놀이”가 진행되어야 한다. “장안편사놀이”는 보유자 지정이 아닌 종목지정으로 변경되어야한다. “장안편사놀이”의 보존 및 체계적인 전수를 위한을 확보해야 한다. “장안편사놀이” 전수교육대학 선정 및 이수자 양성 시스템 구축이 이루어져야 한다. “장안편사놀이”를 교육할 수 있는 표준화된 매뉴얼 제작이 이루어져야 한다. “장안편사놀이”전승에 필수적인 콘텐츠 개발이 필요하다. “장안편사놀이”의 올바른 전승을 위한 서울특별시의 행정과 재정적인 지원이 필요하다. 이 연구의 목적은 “장안편사놀이”의 전승실태를 검토하여 과제를 제시하는 것이다. 이에 대한 결론은 다음과 같다. 첫째, “장안편사놀이”는 황학정을 공간적 기반으로 2000년 4월 20일 서울특별시 무형문화재 제7호로 종목과 보유자가 지정되었다. 보유자는 김경원, 보유단체는 이다. 현재는 보유자 김경원이 2017년 10월 28일 사망함으로써 보유자가 없는 상태이다. 둘째, 는 2001년 7월 26일 문화체육관광부에 사단법인으로 등록하였다. 대표자는 김경원을 지정하고, 시도명은 서울을 근거지로 하였다. 주요사업으로는 6가지 사항을 제시하였다. 해마다 1회 이상 "장안편사대중회" 개최, 소멸된 우리민족 전통 활쏘기 문화의 발굴, 재현 계승, 우리민족의 활인 각궁과 전통화살인 죽시의 사용 권장, 부설 연구기관인 전통 활 백일장 연구회를 발족시켜 산하 기관으로 두고 본회의 주관에 의거 시행, 회보발행 및 출판, 기타 본회의 목적을 달성하기 위한 사업 등이다. 셋째, “장안편사놀이”전승 실태에 대한 내용은 네 가지로 정리할 수 있다. “장안편사놀이”는 를 중심으로 황학정이라는 공간의 전통성을 확보하지 못한 채 단편적인 전승과 보급이 이루어지고 있다. 의 인적구성과 역할이 미비하다. “장안편사놀이”전승을 위한 강습, 시연 등이 체계적으로 이루어지지 않고 있다. 서울특별시 무형문화재 지정 당시의 “장안편사놀이”가 원형대로 재현되지 않고 있다. 넷째, “장안편사놀이”과제는 일곱 가지 사항으로 제시할 수 있다. “장안편사놀이”에 대한 전면적인 재조사가 필요하며, 황학정과 어우러져 “장안편사놀이”가 진행되어야 한다. “장안편사놀이”는 보유자 지정이 아닌 종목 지정으로 변경되어야 한다. “장안편사놀이”의 보존 및 체계적인 전수를 위한 을 확보해야 한다. “장안편사놀이”전수교육대학 선정 및 이수자 양성 시스템 구축이 이루어져야 한다. “장안편사놀이”를 교육할 수 있는 표준화된 매뉴얼 제작이 이루어져야 한다. “장안편사놀이”전승에 필수적인 콘텐츠 개발이 필요하다. “장안편사놀이”의 올바른 전승을 위한 서울특별시의 행정과 재정적인 지원이 필요하다.
지시문 (instruction)
주어진 원문을 읽고 필요한 정보를 파악하여, 원문에 근거해 질문에 답하라.
질문 (question)
“장안편사놀이”의 현재 전승 실태는 어떠한 문제점을 보이는가?
추론 과정 (compact_reasoning)
  1. 1과제 해석task_interpretation

    “장안편사놀이”의 전승 실태와 관련된 구체적인 문제점들을 파악해야 한다.

  2. 2정보 추출information_extraction

    본문에서 '전승 실태에 대한 내용'으로 정리된 네 가지 항목을 추출한다.

    • “장안편사놀이”전승 실태에 대한 내용은 네 가지로 정리할 수 있다.
  3. 3근거 선택evidence_selection

    실태와 관련된 네 가지 구체적 내용을 선별한다.

    • 황학정이라는 공간의 전통성을 확보하지 못한채 단편적인 전승과 보급이 이루어지고 있다.
    • 의 인적구성과 역할이 미비하다.
    • “장안편사놀이”전승을 위한 강습, 시연 등이 체계적으로 이루어지지 않고 있다.
    • 서울특별시 무형문화재 지정 당시의 “장안편사놀이”가 원형대로 재현되지 않고 있다.
  4. 4논리 통합logical_integration

    추출된 네 가지 문제점을 하나의 목록으로 통합한다.

  5. 5결론 도출conclusion_formulation

    공간적 전통성 결여, 인적 구성 미비, 체계적 교육 부재, 원형 재현 미흡이라는 결론을 도출한다.

    • 단편적인 전승과 보급
    • 인적구성과 역할이 미비
    • 강습, 시연 등이 체계적으로 이루어지지 않고 있다
    • 원형대로 재현되지 않고 있다
  6. 6답변 생성answer_generation

    질문에 대해 정리된 네 가지 실태를 나열하여 답변을 작성한다.

    • 황학정이라는 공간의 전통성을 확보하지 못한채 단편적인 전승과 보급이 이루어지고 있다.
    • 인적구성과 역할이 미비하다.
    • 강습, 시연 등이 체계적으로 이루어지지 않고 있다
    • 서울특별시 무형문화재 지정 당시의 “장안편사놀이”가 원형대로 재현되지 않고 있다.
최종 답변 (final_answer)
“장안편사놀이”의 전승 실태는 다음과 같은 네 가지 문제점을 보인다. 1) 황학정이라는 공간의 전통성을 확보하지 못한 채 단편적인 전승과 보급이 이루어지고 있음, 2) 인적 구성과 역할이 미비함, 3) 전승을 위한 강습과 시연 등이 체계적으로 이루어지지 않고 있음, 4) 서울특별시 무형문화재 지정 당시의 원형대로 재현되지 않고 있음.
핵심 해석 (core_interpretation)
장안편사놀이는 황학정 공간의 전통성 미확보, 인적 구성과 역할 미비, 체계적 강습과 시연 부족, 원형 재현 미흡 등의 전승 실태 문제를 보이고 있다.