문맥 (context)
권해효(權海驍, 1965년 11월 6일 ~ )는 대한민국의 배우 겸 사회운동가이다.
생애
권해효는 1985년 전두환 군사정권에 반대하는 학생 운동이 한창인 한양대학교에 입학하였으나, 부친이 육군 대령으로 퇴역하여 3남매의 학비를 감당할 형편이 아니었기 때문에 장학금을 타기 위해 학업에만 열중해야 하였다.
졸업 후 1990년 연극〈사천의 착한 여자〉에 출연하면서 연예계에 진출하였고 연극, 텔레비전 드라마, 영화 등에서 배우로서 활동하였다. 권해효는 대학생 시절 학생 운동에 적극적으로 참여하지 못한 부채 의식이 있었고 그것을 각종 집회의 사회자 등 여러 사회 참여로 갚아갔다.
2004년부터 서울독립영화제의 사회를 보았다.
학력 >> 경력 >> 기타 >> 사회운동가로서의 활동
2011년 9월, 권해효는 사회 문제에 관심을 갖고 사회적 발언을 하게 된 계기에 대해 다음과 같이 말했다.
1990년대 중반부터 양심수를 후원하기 위해 결성된 사회운동단체인 민주화실천가족운동협의회의 〈인권 콘서트〉 행사, 호주제 철폐 운동, 이주 노동자 인권 운동, 청소년 인권 운동 등 진보적 사회 운동에 참여했다.
2011년에 반값등록금 1인 시위 등에 참가했고 박원순 캠프 멘토에 합류해 박원순 서울시장 후보를 지지했다. 일본의 재일동포들이 세운 민족학교인 조선학교를 응원하는 조선학교와 함께하는 사람들 몽당연필 대표로서, 재일동포 차별철폐 등의 활동을 하고 있다. 12월 14일, 일본군 위안부 피해 할머니들의 1000번째 수요시위가 있었고 시위 사회를 맡았다.
2012년 3월, 서울특별시청은 '성평등 위원회'를 출범시켰는데, 권해효는 언론문화 분야 위원으로 위촉되었다.
지시문 (instruction)
주어진 원문을 읽고 필요한 정보를 파악하여, 원문에 근거해 질문에 답하라.
질문 (question)
배우 권해효가 대학 시절 학생 운동에 적극적으로 참여하지 못한 것에 대해 어떤 태도를 보였으며, 이를 어떻게 해소하고자 했는가?
추론 과정 (compact_reasoning)
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1과제 해석
task_interpretation권해효가 대학 시절 학생 운동 미참여에 대해 가진 심리적 상태와 그에 따른 행동 양식을 파악한다.
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2정보 추출
information_extraction대학 시절 학생 운동에 적극 참여하지 못한 이유와 그에 따른 심리적 상태, 그리고 이후의 활동 양식을 추출한다.
- 권해효는 대학생 시절 학생 운동에 적극적으로 참여하지 못한 부채 의식이 있었고
- 그것을 각종 집회의 사회자 등 여러 사회 참여로 갚아갔다.
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3근거 선택
evidence_selection부채 의식이라는 심리적 원인과 사회 참여라는 해결 방식을 직접적으로 나타내는 구절을 선별한다.
- 학생 운동에 적극적으로 참여하지 못한 부채 의식이 있었고 그것을 각종 집회의 사회자 등 여러 사회 참여로 갚아갔다.
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4논리 통합
logical_integration미참여로 인한 '부채 의식'이 '사회 참여(집회 사회 등)'라는 행동의 동기가 되었음을 연결한다.
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5결론 도출
conclusion_formulation권해효는 대학 시절 학생 운동에 적극 참여하지 못한 것에 대해 부채 의식을 느꼈으며, 이를 각종 집회의 사회자 역할을 수행하는 등 다양한 사회 참여를 통해 해소하고자 했다는 결론을 도출한다.
- 부채 의식이 있었고 그것을 각종 집회의 사회자 등 여러 사회 참여로 갚아갔다.
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6답변 생성
answer_generation질문의 요구사항에 맞춰 심리적 상태와 행동 방식을 통합하여 답변을 작성한다.
- 부채 의식이 있었고 그것을 각종 집회의 사회자 등 여러 사회 참여로 갚아갔다.
최종 답변 (final_answer)
권해효는 대학 시절 학생 운동에 적극적으로 참여하지 못한 것에 대해 부채 의식을 가지고 있었으며, 이를 각종 집회의 사회자 활동과 같은 여러 사회 참여를 통해 해소하고자 했다.
핵심 해석 (core_interpretation)
권해효는 대학 시절 학생 운동에 적극적으로 참여하지 못한 부채 의식을 각종 집회의 사회자 등 여러 사회 참여를 통해 갚아 나갔다.