영국 문학 시장의 현황과 디지털 기술 및 다양한 지원 체계를 통한 문학 생태계의 변화와 발전 방향 doc_id CNTS-00118886193_2

시는 분명 비상업적인 영역입니다. 사람들은 자기 자신만의 만족을 위해 시를 쓰고, 경연도 주어지는 상도 별로 없습니다. 온라인으로나 인쇄판으로나 돈이 안 되는 작은 규모의 출판 시장입니다. 몇 안 되는 오픈마이크 순회공연이 전부입니다. 시는 다양한 기호와 스타일로 재현될 수 있기 때문에 사람들은 현 운문문학계가 생기 있고 자유롭다고 생각합니다. 보통 시는 상업적인 출판사나 공적지원을 받는 출판사가 출간하는데, 대게 처음에는 잡지나 소책자의 형태로 실리다가 나중에 작가가 인정을 받게 되면 책으로 출간됩니다. 오늘날 운문문학이 시장에서 차지하는 비중은 미미합니다. 신간 시집이 연간 약90권 정도 출판되지만, 처음 발간하는 시집이 일년에 출판되는 것은 10건 정도로 아주 제한적입니다. 그리고 상업적인 출판사와 공적 지원을 받는 출판사에서 운문문학을 출판하는 비율은 각각 8:63으로 상당한 차이를 보입니다. 시를 통한 수입도 매우 적은 편입니다. 시인으로서 생계를 유지해 나간다는 것은 거의 불가능할 정도입니다. 대부분의 시인들은 고등 교육 영역에서 교편을 잡고 있으며 그렇지 않으면 언론사의 편집일이나 교육학자로서의 일을 겸하고 있습니다. 판매량 또한 전체 도서 판매량의 1% 정도로 매우 낮은 실정입니다. 우리는 개인작가들이 일할 수 있는 공간과 시간을 마련해주기 위한 기금을 지원하고 있습니다. J K Rowling이 좋은 예입니다. 그녀가 정말 보조금이 필요했을 때 우리의 지원을 받았습니다. 우리와 함께 일하고 있는 다른 후원자들은 작가들에게 살 곳과 글 쓰는 데 도움을 줄 상금을 수여하고 있습니다. 우리는 또한 작가협회를 후원하고 있는데, 작가협회에서는 멘토링에서 부터 사업적 조언에 이르기까지 다양한 측면의 서비스를 제공하고 있습니다. 영국에서의 많은 활동들이 상업적인 영역을 통해서 이루어지기 때문에 우리는 자원을 신중히 사용할 수 있도록 방향을 잘 설정해야 합니다. 이전에 말씀 드린 대로 우리는 문학시장에 진입하고자 하는 다양한 계층의 사람들을 지원하는데 집중하고 있습니다. 여러 해 동안 흑인들과 소수민족들이 출판업 훈련프로그램을 받을 수 있도록 지원하기도 했습니다. 다양한 계층의 사람들이 글을 쓸 수 있도록 돕는 것이 이 분야를 이끌 다양한 원동력을 만드는 가장 좋은 방법이라고 생각합니다. 따라서 우리는 흑인과 소수민족 작가들을 발굴하고 그들의 작품을 출판하는 일을 펭귄출판사와 함께 해오고 있습니다. 이러한 걱정들에도 불구하고, 픽션 영역은 계속적으로 출판되고 있고 매년 출판되는 신간들 중에서 최고의 작품을 홍보해 줄 문학상들도 점점 많아지고 있습니다. 주목할 만한 발전 중의 하나로 Harper Collins가 만든 웹사이트 ‘authonomy’를 꼽을 수 있습니다. 이 곳에서 작가들은 작품을 출간하고 비평하고 평가할 수 있습니다. 이 것 외에도 유명인사 일색인 시장의 주류적 성향과 다른 취향을 가진 관객들이 함께 문학을 공유할 수 있는 온라인 커뮤니티가 많이 있습니다. Harper Collins는 자신의 웹사이트에 대해 새로운 재능을 발굴하는 한 방법으로 기능하고 있다고 말했습니다. 그는 authonomy가 과거에 다양한 목소리의 장이 되어왔던 런던 중앙도서관보다도 훨씬 더 열린 공간이라고 확언했습니다. 우리가 지난 몇 년 동안 보다 다양한 세계를 대변하고 있는 James Kelman 에서 Monica Ali에 이르는 변화를 보아왔음을 감안하더라도 말입니다. 유명인사의 자서전이나 생존스토리가 출판시장의 대부분을 차지하고 있습니다. 디지털기술이 현재의 경제모델에 의문을 제기하며 생산과 분배구조를 바꾸어 버릴 수도 있기 때문에, 지금 출판업계와 도서 판매시장은 혁명을 겪고 있습니다. 업계가 어떻게 반응할지는 아직 모르지만 디지털기술에 엄청난 투자를 하고 있습니다. 온라인 구매는 더 많은 책을 독자들이 더 쉽게 이용할 수 있도록 해왔습니다. 전자책의 판매고가 증가하고 있습니다. 영국에는 2010년 8월에 전자책 단말기 중 ‘킨들’만이 들어와 있는 상황에서도, 전자책의 인기가 종이책을 앞지르고 있다고 영국의 일간지, 가디언지가 보도한 바 있습니다. 영국의 대형서점 체인인 워터스톤도 전자책이 종이책보다 네 배 이상 많이 팔리고 있다고 밝혔습니다. 앞으로 작가들이 온라인 상으로 자가 출판을 할 수 있게 됨에 따라 현재의 출판사들의 역할에 대해 의문이 제기되고 있지만, 당장에는 그러한 온라인 출판이 작가들에게 수입을 주지는 못합니다. 하지만 그것이 곧 우리가 편집장을 필요로 하게 되지 않을 거라는 뜻은 아닙니다. 편집장들은 여전히 책을 출판하는 과정에서 필요한 존재이고 훌륭한 작품을 선별해 낼 가이드로서의 역할을 하게 될 것입니다. 확장된 영역들 중 가장 눈에 띄는 부분중의 하나는 바로 축제입니다. 현재 매년 영국에서는 동네의 소규모 축제에서부터 Cheltenham이나 Hay 축제와 같은 대규모 축제에 이르기까지 150여 개가 넘는 축제가 행해지고 있습니다. 다양한 신간들을 보여주는 프로그램이 있는가 하면 또 어떤 축제들은 시나 유대인문학과 같은 특정 장르에 특화되어 있습니다. 축제는 출판업자들과 긴밀하게 이루어지는데 몇몇의 출판업자들은 그들의 작가의 신간을 반드시 홍보합니다. 또한 축제를 통해 도서관과 학교에 원동력을 더할 수 있고 점점 좋아지고 있는 참여 프로그램들을 운영합니다. 독서가 개인적인 활동인 반면에 책 관련 행사에 참여하는 사람은 인구에 5%밖에 되지 않습니다. 그리고 이러한 행사의 대부분은 축제가 차지하고 있습니다. 이것은 현대무용이나 재즈, 오페라와 같은 다른 예술활동과 비교했을 때 긍정적입니다. 많은 정기 축제들은 문학 행사를 위해 보다 넓은 장소를 사용하고 있습니다. 영국은 매우 발달된 공공도서관 부문을 가지고 있습니다. 공공도서관 부문을 전략적으로 운영하고 개발하는 측면이 우리 위원회의 책임영역으로 최근 이전되었습니다. 지난 20여 년 동안 도서관은 단순히 책을 빌려주는 일 보다 독서를 장려하는 적극적인 역할로 전환되어 왔습니다. 이러한 역할에는 도서관 직원들의 능력과 자원을 제고하는 일이 포함되고 지자체나 방송사, 학교 등과 연계하여 활동하는 경우가 증가하고 있습니다. 지난 4년 동안 도서관 내외의 독서단체의 숫자가 두 배로 증가했고 현재 영국 내의 이러한 독서단체와 관련된 일에 종사하는 사람들의 수는 95,000명에 이릅니다. 이러한 수치들이 이 분야가 성장하고 있다는 점을 보여주지만, 여전히 공적 지원을 받지 못하는 사람들이 많이 있다는 점을 고려할 때 현재와 미래에 엄청난 수요가 나타날 수 있음을 예상할 수 있습니다. 가족단위의 활동 역시 상당한 규모로 성장해 왔습니다. 디지털의 보급은 사람들이 책을 읽는 방식을 바꾸어놓고 있습니다. 저는 이미 온라인 독서클럽과 네트워크에 대한 이야기를 해왔습니다. 우리는 문학단체가 속도를 맞출 수 있도록 협력하고 있습니다. 이로써 그 단체가 혁신을 이루고 BBC로부터 지원을 받아 더 나은 컨텐츠를 만들어낼 수 있도록 돕고 있습니다. 또한 그들의 고객들과의 가상인맥관리를 어떻게 해야 하는지 그 요령을 터득할 수 있도록 도와주고 있습니다. 우리는 이러한 일을 가능하게 하기 위해 디지털 기금을 조성할 예정입니다. 우리는 젊은 사람들이 책을 읽고 글을 쓰도록 장려하는 일이 미래의 독자층을 확보하기 위해 정말 중요하다는 것을 알고 있습니다. 영국에서는 영어가 핵심교과 과목입니다. 어린 학생들의 86%가 GCSE에서 영문학과목을 선택합니다. 출판업계는 어린이들과 학생들을 위하여 쓴 작품들을 많이 출판하고 있고, 아동문학을 위한 여러 주요 문학상이 있습니다. 최근 가장 성공적으로 판매고를 올린 작가(J K Rowling)는 아동문학 작가이지만 일부 비평가들은 아이들을 위한 책들이 점점 모험적인 요소를 상실하고 있다고 지적했습니다. 작가와 예술 단체들은 아이들의 경험을 풍성하게 해줄 교육과정을 지원하고 있습니다. 학교가 문학단체, 도서관, 작가들과 함께 작업해야 한다고 생각합니다. 그러나 최근 연구는 실제로 단지 10%의 학교만이 작가들과 공동작업을 한다는 것을 보여주었습니다. 이러한 지원을 지속적으로 하기 위해 필요한 공통의 기준과 기반시설이 부족합니다. 영국의 교육기준청(Ofsted)은 2007년 작성된 ‘학교의 시’라는 제목의 보고에서, 일선 학교 교사들의 시에 관한 지식에 염려를 표시했고 작가들을 활용하는 방안의 중요성을 강조한 바 있습니다. 우리는 또한 많은 학생들이 학교 밖에서 글쓰는 일을 즐긴다는 사실을 알고 있습니다. 그래서 학교 밖에서 그들의 글쓰기를 격려해주며 함께 글쓰는 일을 도와줄 사람들이 있어주는 것이 중요합니다.