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국가 차원의 원자력 인력 수급 진단 및 전문 인력 양성을 위한 다양한 교육·연구 지원 체계 doc_id PCY_201510300530066781_2

주제 (main_topic)
국가 차원의 원자력 인력 수급 진단 및 전문 인력 양성을 위한 다양한 교육·연구 지원 체계
답변 불가 (is_impossible)
False
문맥 (context)
정부는 2002년부터 국내 원자력 인력의 전공 및 연령분포 등 인력 상황을 진단하고 선진국의 원자력 인력부족 문제가 우리나라 원자력계에 미치는 영향을 평가하는 한편, 이에 대한 대책을 수립하기 위해 인력수급에 관한 조사 활동을 수행하고 있다. 원자력 인력수급의 현황을 진단하기 위한 정책과제를 수행하였고, 한국원자력산업회의에서 수행하고 있는 원자력산업실태조 사사업에도 인력수급의 상황을 평가할 수 있는 지표를 추가하였다. 아울러 원자력 인력양성 사업에 대한 확대 개편을 추진 중에 있으며, 제3차 원자력진흥종합계획, RT진흥계획, 국가원자력기술지도(Nuclear Technology Road Map : NuTRM) 등의 정부 활동에 원자력인력분과를 별도 운영하는 등 적절한 대책을 추진하고 있다. 인력기반확충분야는 2001년 시범사업을 시작으로 추진되었다. 2003년에 국제공동 학술연구협력, 전문인력 파견, 학부생 논문연구 및 해외연수, CEO 초청강연 등 5개 분야가 지원되었으며, 2004년에는 국가원자력장학생, 국제전문가, 미래연구자, 지식활용자, 논문연구자 사업으로 재편하였다. 그중 원자력 전공 대학생을 대상으로 연구활동 프로그램에 참여토록 함으로써 전공분야 심화학습과 연구개발능력을 배양할 목적으로 지원하는 '국가원자력장학생프로그램'은 2008년부터 '원자력대학생논문연구(Nuclear technology Undergraduate student society : NtUss)'로 추진해 오고 있다. 2009년부터는 우수 학생들을 원자력분야로 유인하기 위하여 이공계학생들 까지 신청할 수 있도록 하고 있으며 2013년까지 총 836명의 학생들을 지원 하였다. 원자력선진기술연구센터는 국가 전략적으로 육성이 필요한 원자력기술 분야에 대하여 기초・원천기술을 연구개발하고 인력양성을 복합적으로 수행할 수 있는 거점연구센터를 구축・운영하기 위하여 추진되었다. 사업 첫 해인 2011년에 신규로 4개 센터를 선정하였으며, 2012년 4개, 2013년에 2개 센터를 추가로 선정하였다. 동 연구센터는 5년간 지원되며 대학, 연구소 및 산업체간 공동연구를 통해 원자력 기초・원천기술 연구개발을 수행한다. 아울러, 대학의 특화된 커리큘럼 신설, 대학 석・박사 과정생의 출연(연) 실험실 파견, 실무강의, 논문지도, 연구장비 공동활용, 산학연간 학점 상호인정 등 네트워크 구축 및 인력교류를 통해 현장 수요에 맞는 맞춤형 전문인력을 양성하는 역할을 수행한다. 그리고, 국내외 원자력 전략기술분야에 대한 정보제공 등 정책지원을 위해 Watch Report를 발간함으로써 국가정책의 Think Tank 역할도 지원하고 있다. 전략기초연구는 장기적인 관점에서 국가 원자력 연구개발이 지속적으로 추진될 수 있도록 가능성이 있는 미래 연구분야를 지원하는 사업이다. 현재는 개인의 독창적 기초연구과제와 그룹연구과제로서 대학의 학제간 공동연구와 산・학・연이 수행하는 국가 전략기술분야 기초・원천기술 연구를 지원하고 있다. 동 분야는 1997년 원자력기초연구사업으로 추진되었고 1999년 국가지정연구실사업을 신설하여 추진하였으며 2001년 이후 원자력기반 확충사업으로 이관되어 추진되고 있다. 2002년에는 기초연구의 그룹별 과제를 원자력기초공동연구소(Basic Atomic Energy Research Institute : BAERI) 사업으로 확대 개편하여 추진하였다. 2001년부터 추진해 오던 기초연구는 2005년 핵심기초연구로 개편하여 2011년까지 지원하였으며, 2012년부터 전략기초로 지원하고 있다. 사업 초기에는 원자력・방사선 분야를 중심으로 지원되었던 연구과제들이 재료, 물리 등은 물론 BT, NT, 환경 등 첨단 기반기술 분야와 융합된 과제들까지 연구영역이 확대되고 있다. 한국수력원자력㈜는 인재개발원과 4개의 원전본부별 교육훈련센터를 통해 국내 및 해외 원전 확대에 따른 전문인력 양성에 매진하고 있다. 신입사원이 입사하면 인재개발원에서 회사 일반 업무 및 핵심가치 내재화 등 입문교육 3주와 원자력이론 기초교육을 8주 동안 필수적으로 이수하고 각 원전본부에 배치된다. 각 원전본부에서는 현장 운전원 교대 근무와 부서별 교육으로 구성된 12주에서 16주간의 현장 적응교육, 8주간의 계통기초 및 계통설비교육을 시행한 후에 최종적으로 직무수행능력 평가를 통해 보직하고 있다. 보직 후에도 해당 업무 전문성 향상을 위해 사내 및 위탁교육에 개설된 실무 및 전문과정에 지속적으로 참여하고 있다. 한편, 원전 조종사 훈련을 위하여 고리본부 4기, 한빛본부 2기, 한울본부 2기, 월성본부 2기 등 총 10기의 시뮬레이터를 운영 중에 있으며, 현재는 건설 중인 신한울 1・2호기용 시뮬레이터와 가동원전 훈련 수요 충족을 위해 한울 5・6호기 및 한빛 5・6호기의 시뮬레이터 개발을 추진 중에 있다. 한전원자력연료㈜는 세계 일류 에너지 기업을 위한 인재양성을 교육훈련 기본방침으로 하여 중장기 전략경영계획과 연계한 연간 교육훈련계획에 따라 역량 및 기업윤리를 갖춘 인재양성 교육에 중점을 두고 있다. 이를 위해 전문역량을 갖춘 진취적이고 창의적인 전문인(Professional), 세계인(Global), 창의인(Creative)을 인재상으로 정립하고, 비전 실현 및 미래핵 심성장동력 확보를 위한 인재양성시스템을 2010년 11월 구축하였다. 교육훈련은 공통역량, 계층역량, 직무역량 세 개의 역량교육과정과 고급과정으로 구성되어 있다. 공통역량과정은 회사 비전 및 전략 달성을 위한 전 직원의 공통역량 개발을 목표로 하고 있으며 전사적인 윤리경영 교육 및 성희롱・성매매 예방교육 등을 매년 실시하고 있다. 계층역량과정은 계층별(직급별) 리더십 강화교육으로 비전 및 조직목표 달성에 기여하는 것에 초점을 맞추고 있으며, 간부직원 리더십강화 교육, 차세대 전력산업리더과정 등 다양한 교육지원 활동을 펼치고 있다. 현재 국내에서 진행되는 해외 원자력 인력양성 과정은 산업계와 학계, 연구계에서 활발히 운영되고 있다. 이들 과정은 각 기관별 전문분야에 따라 맞춤형 교육훈련 과정이 운영되며, 대부분 원전도입 예정국으로부터 훈련생을 받아 진행된다. 국내 원자력 기관 중 해외인력 대상 교육훈련 프로그램을 제공하는 기관은 총 6개로, 총 62개 교육과정에 1,035명을 대상으로 운영된 바 있다. 해외인력 대상 단기 교육훈련 과정 외에도, 학위과정과 연계되는 중・장기 교육과정도 운영되고 있다. 국내 원자력공학과를 운영중인 8개 대학의 정규과정 외에도 주요 기관과 대학이 연계된 학위과정이 운영되는데, 이들 교육과정은 이론적 교육뿐만 아니라 전문기관의 실험실습 장비를 활용하여 실무적 경험도 제공하여 주목을 받고 있다. 한국원자력연구원은 과학기술연합대학원대학교(University of Science and Technology : UST)와 함께 연계 학위과정을 운영하고 있다. 한국원자력안전기술원은 국제원자력안전학교 차원에서 한국과학기술원(KAIST)과 함께 원자력안전석사과정을 공동으로 운영하고 있다.
지시문 (instruction)
다음 문맥을 읽고 질문에 답하시오.
질문 (question)
한국수력원자력㈜의 신입사원이 입사 후 보직을 받기까지 거치는 교육 과정의 단계와 각 단계별 교육 내용을 기술하시오.
추론 과정 (compact_reasoning)
  1. 1과제 해석task_interpretation

    한국수력원자력㈜ 신입사원의 입사 후 교육 단계와 구체적인 교육 내용을 파악해야 한다.

  2. 2정보 추출information_extraction

    한국수력원자력㈜의 신입사원 교육 관련 문구를 추출한다.

    • 신입사원이 입사하면 인재개발원에서 회사 일반 업무 및 핵심가치 내재화 등 입문교육 3주와 원자력이론 기초교육을 8주 동안 필수적으로 이수하고 각 원전본부에 배치된다.
    • 각 원전본부에서는 현장 운전원 교대 근무와 부서별 교육으로 구성된 12주에서 16주간의 현장 적응교육, 8주간의 계통기초 및 계통설비교육을 시행한 후에 최종적으로 직무수행능력 평가를 통해 보직하고 있다.
  3. 3근거 선택evidence_selection

    인재개발원 단계의 교육 내용과 원전본부 단계의 교육 내용을 구분하여 선택한다.

    • 인재개발원에서 회사 일반 업무 및 핵심가치 내재화 등 입문교육 3주와 원자력이론 기초교육을 8주 동안 필수적으로 이수
    • 각 원전본부에서는 현장 운전원 교대 근무와 부서별 교육으로 구성된 12주에서 16주간의 현장 적응교육, 8주간의 계통기초 및 계통설비교육을 시행
  4. 4논리 통합logical_integration

    교육의 흐름을 인재개발원 단계에서 원전본부 단계로 시간 순서에 따라 통합한다.

  5. 5결론 도출conclusion_formulation

    인재개발원에서의 입문 및 기초 교육 후, 원전본부에서의 현장 적응 및 계통 교육을 거쳐 직무수행능력 평가를 받는다는 결론을 도출한다.

  6. 6답변 생성answer_generation

    추출된 정보를 바탕으로 단계별 교육 내용과 기간을 정리하여 답변을 작성한다.

최종 답변 (final_answer)
한국수력원자력㈜ 신입사원은 먼저 인재개발원에서 3주간의 회사 일반 업무 및 핵심가치 내재화 입문교육과 8주간의 원자력이론 기초교육을 필수적으로 이수한다. 이후 각 원전본부에 배치되어 12~16주간의 현장 적응교육(현장 운전원 교대 근무 및 부서별 교육 포함)과 8주간의 계통기초 및 계통설비교육을 받는다. 마지막으로 직무수행능력 평가를 거쳐 최종적으로 보직된다.
핵심 해석 (core_interpretation)
한국수력원자력(주) 신입사원은 인재개발원에서 입문 및 기초교육을 이수한 후 각 원전본부에서 현장 적응 및 계통기초 교육을 거쳐 직무수행능력 평가를 통해 보직된다.