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다양한 교육 주체 및 기관과의 협력을 통한 진로체험 인프라 확대와 맞춤형 진로교육 지원 체계 구축 doc_id PCY_201610200301582851_2

주제 (main_topic)
다양한 교육 주체 및 기관과의 협력을 통한 진로체험 인프라 확대와 맞춤형 진로교육 지원 체계 구축
답변 불가 (is_impossible)
False
문맥 (context)
2013년도 42개 학교에서 시범으로 운영되던 중학교 자유학기제가 2016년부터 들어서 모든 중학교로 확대되었다. 자유학기 동안 교육과정의 편성과 운영은 진로탐색 활동, 주제선택 활동, 예술 · 체육 활동, 동아리 활동 등으로 구분하여 제시되고 있다. 또, 진로탐색 활동의 일환으로 진로체험의 기회 제공이 무엇보다도 중요하게 되었다. 공공기관 및 민간기업에서도 진로체험처 및 진로체험 프로그램을 확대하기 위해 LG전자, 다음 카카오, 중소기업 중앙회 등 관계기관에 대해 2015년 12월을 기준으로 167개 기관과 업무협약을 체결하였다. 그리고 상대적으로 진로체험의 기회가 적은 농 · 산 · 어촌 학생들을 위해 ‘찾아가는 진로체험버스’를 이용하여 385개교를 방문하였고, ICT 기술을 활용한 원격영상 진로멘토링을 2014년에는 457개교에서 2015년에는 1,392개교로 확대하였다. 아울러 진로체험에 대한 매뉴얼 개발과 학생들의 안전을 위한 매뉴얼과 동영상을 제작하여 학교에 보급하였다. 학생들의 진로체험처 정보 제공을 위해 진로체험 지원 전산망 ‘꿈길’의 체험처-학교 매칭 기능을 강화하고, 서비스 개선으로 체험처 활동 정보 제공을 확대한다. 안전하고 믿을 수 있는 진로체험처 제공을 위해 진로체험 사전 안전교육 실시 의무화와 활동단계별(사전교육-체험활동-사후활동) 안전점검 체계를 강화하여 민간기관 멘토의 진로체험 제공 시간을 봉사활동 시간으로 인정하고 멘토들의 안전사고 발생 시 보험혜택을 부여 · 확산할 계획이다. 또한 학생들에게 무료로 진로체험 기회를 제공하는 우수기관을 ‘교육기부 진로체험기관’으로 인증하고, 2020년까지 2만 개의 교육기부 진로체험기관을 인증할 계획이다. 또한 양질의 교육기부를 지속적으로 운영하는 기관 및 대학생 동아리를 인증하고 인증마크를 부여하는 등 교육기부 참여를 유도하여 2017년까지 초 · 중 · 고등학교의 학교급별 특성을 감안한 수준별 진로교육 프로그램 확대를 위해 진로체험기관 직원에 대한 온라인 연수과정을 신설할 계획이다. 양질의 진로체험처 확보 및 내실화를 위해 첫째, 사회 전반에 진로체험처 제공 분위기 확산을 위한 방안으로 중앙 · 지방자치단체 · 공공기관의 선도적 진로체험처 제공 실적을 주기적으로 점검 · 확인하여 외부에 공개한다. 그리고 「진로교육법」 제5조에 규정된 진로체험 기회 제공의 의무를 실현하기 위해 ‘행정기관 등의 진로체험 제공에 관한 규정(고시)’을 제정하고, 지방자치단체 합동평가, 시 · 도교육청 평가 등 기관별 각종 평가지표에 진로체험 지원 노력 등을 반영하고 강화하여 진로체험 제공을 활성화할 계획이다. 또한 대학의 진로체험 기회 확대를 위해 대학 간 MOU 체결, 대학 재정지원 사업 등을 통해 대학의 전공 · 학과별 인적 · 물적 인프라를 적극 활용한다. 대학 내 산학협력중개센터(5권역) 및 창업교육센터(182개교)와 대학창조일자리센터(고용노동부) 등을 중심으로 권역 내 대학과 중 · 고등학교가 연계하여 기업가정신 함양, 진로체험 프로그램 등 진로체험 기회를 제공한다. 그리고 대학(83개교) · 전문대학(66개교)에 구축된 학교기업의 인력 · 장비 등을 활용하여 기술개발-사업화-수익창출 과정에 대한 체험을 동시에 제공할 계획이다. 둘째, 진로정보망을 사용자 친화적으로 개편하여 사용자 특성과 요구를 반영한 맞춤형 진로정보 제공과 편의성 제고 등을 위해 국가 수준의 진로정보망 체계를 확대하고 고용노동부 등 관계기관과의 시스템 연계 구축을 통해 타 기관에서 운영하고 있는 진로 · 직업 관련 콘텐츠 · 정보의 공유를 강화할 계획이다. 또한 진로교육 대상자의 확대에 따라 초등학생에게는 자기인식 단계로 초등학생용 심리 · 적성검사 및 활동 프로그램을 제공하고, 중 · 고등학생에게는 학교 · 학과정보, 체험처 및 프로그램, 멘토와의 만남 등의 진로정보를 제공한다. 그리고 대학생 · 일반인에게는 학과 · 취업 · 자격 · 임금 정보 등을 제공하는 한편, 직업과 연계한 학과정보의 제공, 사용자의 정보 추가 기능이 탑재된 참여형 정보시스템 ‘잼’을 구축하여 확대할 계획이다. 둘째, 대학생 진로교육 지원을 위해 저학년(1~2학년)때부터 진로교육을 정규 교육과정에 포함하고 이를 위해 ‘학부교육 선도대학(ACE) 육성사업’, ‘산업연계 교육활성화 선도대학(PRIME) 사업’ 등 대학 재정지원사업과 연계를 유도할 계획이다. 또한 전공과 연계한 현장실습 프로그램을 정규 교육과정 내에 편성하도록 취업과 전공간 연계를 확산하는 한편, 현장실습 내실화를 위해 운영 매뉴얼을 제작 · 보급하고 현장실습을 제공하는 참여 산업체에 산학협력 마일리지를 부여하여 기업의 현장실습 제공 참여를 유도할 예정이다. 이와 더불어 초 · 중등학교와 연계한 대학생 진로교육개발 역량지표를 개발 · 보급하고 기업 요구에 따른 대학생 대상의 기업현장 · 직무체험 프로그램 운영 시 멘토링을 강화하는 등 대학의 진로교육 프로그램을 확대할 예정이다. 첫째, 진단 및 처방을 위한 진로상담(지도) 매뉴얼을 개발 · 보급하고, 사회적 배려 대상자 담당교사의 진로지도 전문성 신장을 위한 연수 및 진로상담과 진로정보 제공을 강화한다. 그리고 2017년에는 학부모를 위한 진로정보 제공을 위해 진로교육 관련 소식지(‘드림레터’) 및 학부모를 위한 진로정보 앱(‘맘에 쏙 진로’)에 별도 코너를 신설하여 진로정보를 제공할 계획이다. 사회적 배려 대상자의 특성을 고려하여 특수교육 대상 학생에게는 국립특수교육원과 연계하여 특수교육 대상 학생용 사이트(www.jobalbe.kr)를 통해 진로정보를 제공하고, 한국직업능력개발원에서 특수교육 대상 학생용 진로정보서를 개발 · 보급할 계획이다. 이와 더불어 한국장애인고용공단, 장애인 복지관 등 지역사회의 유관기관과의 연계 강화로 진로체험 기회의 다양화 등 진로 · 직업교육을 활성화할 계획이다. 북한이탈주민 학생은 원활한 정착지원을 위해 진로체험 기회를 확대하고, 하나원(북한이탈주민정착지원사무소)에 재원 중인 학부모 대상의 맞춤형 진로교육을 통해 자녀의 학교 선택을 위한 정보 제공 및 학교 적응을 지원할 예정이다. 진로교육 정책의 수립 및 추진의 원활한 지원을 위해서 첫째, 진로교육 지원체계를 구축할 계획이다. 이를 위해 교육부장관이 국가 차원의 진로교육 지원을 위해 전담기관으로 국가진로교육센터를 지정 · 운영하고, 시 · 도교육청에서는 시 · 도조례로 교육감이 지역 실정에 맞게 설치 · 운영하거나, 전문기관을 지정 · 운영할 수 있도록 할 계획이다. 또한 진로교육 관련 대책 마련 및 지속적인 점검 등을 위해 국가 차원의 ‘진로교육협의회’를 구성 · 운영하고 지역단위에서는 조례로 지역진로교육협의회를 구성 · 운영할 계획이다. 이와 더불어 지방자치단체, 공공기관, 대학, 기업 간의 협력체계 구축을 통해 진로교육 프로그램을 제공하고, 지역 특색 및 여건 등을 반영하여 시 · 도 교육청 소속 교육연구정보원, 교육연수원 등의 참여 권장을 통해 연구 및 연수 기능을 강화해 나갈 예정이다.
지시문 (instruction)
다음 문맥을 읽고 질문에 답하시오.
질문 (question)
대학생 및 일반인을 대상으로 제공되는 진로정보의 구체적인 내용은 무엇인가?
추론 과정 (compact_reasoning)
  1. 1과제 해석task_interpretation

    대학생과 일반인에게 제공되는 진로정보의 종류를 파악해야 한다.

  2. 2정보 추출information_extraction

    문맥에서 대상별로 제공되는 정보가 구분되어 있음을 확인한다.

    • 대학생 · 일반인에게는 학과 · 취업 · 자격 · 임금 정보 등을 제공하는 한편
  3. 3근거 선택evidence_selection

    대학생 및 일반인에 해당하는 정보 문구를 선택한다.

    • 학과 · 취업 · 자격 · 임금 정보
  4. 4논리 통합logical_integration

    추출된 정보를 바탕으로 대상자에게 제공되는 정보 항목을 정리한다.

    • 대학생 · 일반인에게는 학과 · 취업 · 자격 · 임금 정보 등을 제공하는 한편
  5. 5결론 도출conclusion_formulation

    대학생과 일반인에게는 학과, 취업, 자격, 임금 정보가 제공된다는 결론을 도출한다.

  6. 6답변 생성answer_generation

    질문에 대한 답변을 리스트 형식으로 작성한다.

최종 답변 (final_answer)
학과, 취업, 자격, 임금 정보이다.
핵심 해석 (core_interpretation)
문맥 내에서 사용자 특성별로 제공되는 진로정보를 구분하여 기술한 부분을 찾아 대학생 및 일반인에게 해당하는 항목을 추출한다.