여자 고등학생의 진로대안 잠재프로파일 분류와 개인 및 사회환경적 변인 간의 관련성 분석을 통한 진로 교육적 시사점 도출 doc_id PCY_201612210456461741_3

본 연구결과, 분석대상인 여자 고등학생의 진로대안영역은 크게 두 가지 집단으로 나타났다. 전체 분석 대상의 27.8%가 속해 있는 첫 번째 집단은 네 가지 진로대안의 구성 요소 중 직업지위는 평균보다 다소 낮고 좁은 범위를, 성역할유형은 평균을 기준으로 넓은 범위의 값을 가지고 있어 직업지위제한 집단으로 명명하였다. 반면, 전체 분석 대상의 72.2%가 속해 있는 두 번째 집단은 네 가지 진로대안의 구성 요소 중 직업지위가 첫 번째 집단보다 훨씬 넓은 범위를 가지며, 성역할유형은 보다 좁은 범위의 값을 가지고 있어 직업지위확대 집단으로 명명하였다. 그러나 두 번째 집단의 경우 많은 학생들이 속해 있음에도 불구하고 이 집단만의 구체적인 뚜렷한 특성을 보이고 있지 않으므로 잠정적으로 위와 같이 명명하고자 하였다. 이러한 결과는 학생들의 진로대안 집단 구분에 있어서 성역할유형보다는 직업지위가 더 영향을 미칠 수 있으며, 특히 2/3이상의 학생들이 아직 자신의 희망직업에 대해 더 많은 고려를 하고 있는 중임을 나타내는 것이라 할 수 있다. 이는 우리나라 고등학생들이 직업의 성유형보다 직업지위를 더 고려할 가능성이 있다는 연구결과(공윤정, 2011; 이기학, 2005)와 부분적으로 일치한다고 볼 수 있다. 본 연구의 목적은 여자고등학생의 진로대안영역을 구성하는 희망직업의 지위 상한선 점수, 지위 하한선 점수, 성역할유형 상한선 점수, 성역할유형 하한선 점수의 총 네 개의 점수를 이용하여 잠재프로파일(Latent Profile)을 나누고 각 집단과 여성성역할, 학업성적, 사회경제적 지위, 진로결정수준과의 관련성을 알아보는 것이다. 분석결과, 전체 분석 대상의 27.8%가 속해 있는 첫 번째 집단은 네 가지 진로대안의 구성 요소 중 직업지위는 평균보다 다소 낮고 좁은 범위를, 성역할유형은 평균을 기준으로 넓은 범위의 값을 가지고 있어 직업지위제한 집단으로 명명하였다. 반면, 전체 분석 대상의 72.2%가 속해 있는 두 번째 집단은 네 가지 진로대안의 구성 요소 중 직업지위가 첫 번째 집단보다 훨씬 넓은 범위를 가지며, 성역할유형은 보다 좁은 범위의 값을 가지고 있어 직업지위확대 집단으로 명명하였다. 여자고등학생의 진로대안의 각 잠재집단과 개인 및 사회환경적 변인과의 관련성을 살펴 본 결과, 두 집단간 사회경제적 지위는 유의미한 차이가 없는 반면, 여성성역할이 높을수록 직업지위확대 집단에 속할 확률이 높으며, 학업성적과 진로결정수준이 높을수록 직업지위제한 집단에 속할 확률이 높았다. 한편, 여자고등학생의 진로대안의 각 잠재집단과 개인 및 사회환경적 변인과의 관련성을 살펴본 결과, 두 집단간 사회경제적 지위는 유의미한 차이가 없었다. 반면, 여성성역할이 높을수록 직업지위확대 집단에 속할 확률이 높았으며, 학업성적과 진로결정수준이 높을수록 직업지위제한 집단에 속할 확률이 높았다. 이러한 결과는 학업성적과 진로결정수준이 높은 학생들은 무조건 높은 지위의 직업보다는 자신에게 적절하고 안정적인 희망직업을 이미 어느 정도 결정한 상태임을 나타내는 것이라 할 수 있다. 이는 청소년들이 무조건 높은 지위의 직업들을 선호하지는 않는다는 연구(Slocum & Bowles, 1968)를 통해 일정 부분 지지받을 수 있다. 따라서 직업지위확대 집단의 경우, 자신의 여성성역할을 어떻게 인식하고 있는지, 이에 따라 직업을 제한하고 있는 것은 아닌지, 직업의 사회적 개념을 제대로 형성하고 있는지 등을 점검해 보고 자신의 성격, 흥미, 적성 및 능력에 대한 보다 높은 이해를 통해 진로대안을 선택하고 좁혀 나갈 수 있도록 도와 줄 필요가 있을 것으로 보인다. 또한 무엇보다도 직업세계에 대한 보다 체험적이며 올바른 직업가치 및 태도 형성 등이 선행되어야 할 것이다. 본 연구는 여자고등학생의 여러 개인 및 사회환경적 특성이 진로대안 프로파일 분류에 각기 다른 영향을 미친다는 것을 보여주었다. 또한 진로대안을 변수중심적으로 접근하지 않고 관찰대상 중심으로 접근함으로써 분석대상인 여자고등학생들이 갖는 진로대안 하위 구성요소들의 다양한 프로파일과 그 조합의 형태를 보다 입체적으로 파악하였다는 점에서 기존 연구와의 학문적 차별성이 있다. 특히, 고등학교 시기는 진로대안의 직업지위와 성유형의 상하 경계선, 또는 직업포부 수준에 대한 연구(이성식, 2004; 김복환, 2013; 황매향 외, 2003) 보다 자신이 선택한 진로대안영역의 특성에 따른 개입을 제공해 주는 것이 그들 미래의 대학과 전공 선택, 직업 선택 등에 대한 보다 구체적인 진로계획을 세우는데 도움을 줄 수 있다는 것을 보여주었다. 이러한 연구들은 고등학생들의 진로교육 및 진로상담에도 보다 실제적인 개입방법을 제공할 수 있을 것으로 보인다.