가정폭력 피해 경험이 청소년 비행에 미치는 영향에서 진로성숙의 조절효과 및 완충 역할을 규명하고자 하는 연구 doc_id PCY_201612270547370951_2

진로의 사전적 의미는 ‘앞으로 나아가는 길’ 혹은 ‘나아갈 길’이다. 진로는 단순히 학교를 졸업하고 취업을 하고 직장을 선택하는 것을 넘어 전 생애 과정의 맥락에서 발생하는 일과 직업 및 인생전반의 모든 활동과 생애역할(Super, 1980)을 포함하는 개념이다. Super(1957)는 ‘개인이 진로를 선택하거나 의사결정을 할 때 얼마나 자신을 정확히 평가하고 현실과 타협하여 현명하게 선택할 수 있는가 하는 준비상태’로서의 진로성숙을 진로교육이나 직업지도의 핵심으로 논의하였다. 이와 같이 진로성숙은 인지능력과 태도 및 행동적인 측면(Crites, 1978; Betz, 1988; 임언, 정윤경, 상경아, 2001)을 총체적으로 포함하는 개념으로, ‘청소년들이 자기주도적으로 진로를 탐색하고 계획하기 위하여 필요한 정의적 태도 및 인지적 능력과 자신의 결정을 실행하는 정도’라고 할 수 있다. 본 연구에서는 진로성숙을 ‘각 연령에 따른 발달 단계를 고려한 상태에서 청소년들의 진로 탐색 및 계획을 실행함에 있어 필요한 태도와 능력의 준비도’로 정의하여 연구를 진행하고자 한다. 진로성숙의 핵심 요인으로 자아개념(self-concept)을 들 수 있는데, 자아개념은 개인이 외모, 능력, 성격, 가치, 사회 내에서의 직위 등과 관련한 자기에 대한 개인의 관점 혹은 신념(Gottfredson, 1981)을 의미한다. 자아개념은 개인이 자신을 어떻게 지각하는지, 중요한 타인이 자신을 어떻게 바라본다고 생각하는지에 따라 형성되며, 현재의 자기 자신에 대한 평가나 내적 신념이 행동의 방향과 내용을 결정한다. 자아개념이 높을수록 진로의사결정력이 높고, 긍정적인 자아관을 가지고 있을수록 진로성숙이 높아 자아개념은 진로성숙의 중요한 변인임을 알 수 있다. 그러나 비행 청소년의 자아관은 건강하지도 않고 긍정적이지도 않다. 비행청소년은 자아존중감이 낮고, 부정적 자아개념과 일탈적 자아개념을 성격 특성으로 가지고 있기도 하다. 자신을 부정적으로 인식하는 사람은 자신의 삶을 저해하는 방식으로 생각하고 행동함으로써 정상적 궤도에서 벗어날 위험이 크기 때문에 청소년의 비행 행동을 예방하기 위해서는 청소년이 자기 자신에 대하여 긍정적 자아 개념을 가질 수 있도록 개입할 필요가 있다. 자신의 진로에 대해 부정적인 인식을 갖는 청소년은 학교에서 부적응 행동을 하기 쉽고, 학교 부적응은 비행의 주요 원인이 될 수 있다. 교정시설의 10대 소녀 130명을 대상으로 조사한 결과(조선일보, 2010. 10. 27) 가출 및 비행의 패턴을 보이는 청소년의 82%가 꿈을 이룰 방법을 모른다고 응답하여 ‘목표 부재’ 현상을 보이고 있었다. 또 학교에서 부적응적인 행동을 보이는 학생들은 왜 학교에 다녀야 하는지, 왜 공부해야 하는지 이유를 모른다고 하였으며, 앞으로 어떻게 살아야 할지에 대한 희망과 삶의 목적의식도 없다고 하였다. 이러한 결과들은 청소년의 진로성숙 향상을 위한 보다 적극적인 개입이 필요하다는 것을 보여준다. 선행 연구에 의하면 인구통계학적 변인들보다 진로성숙이 비행을 잘 설명해주고, 청소년의 진로능력과 비행 간에는 부적상관관계가 있으며, 진로능력이 우수할수록 비행을 저지르지 않는 것으로 나타났다. 또한 진로성숙이 청소년비행에 부적 영향을 미친다는 결과도 검증되어(김도영, 임영식, 2013; 이쌍준, 강혜영, 2012) 청소년비행과 진로성숙변인의 관계가 새롭게 주목되고 있는 상황이다. 한편, 비행청소년은 일반청소년에 비하여 진로성숙이 낮으며, 비행에 관여할수록 미래를 비관적으로 생각하고, 학교 중도탈락률이 높아지는 것으로 나타났다. 일반청소년에 비해 약물남용청소년이 직업의 특성, 직업의 조건, 직무, 자신의 신체적 조건, 미래 사회의 직업변화에 대한 다양한 정보 등 직업세계에 대한 이해 능력이 낮고 자기 스스로 진로를 선택·결정하려는 경향이 낮으며 자신의 적성이나 흥미, 가치관을 고려하여 진로를 선택해야할 경우 고민하는 정도가 높았다. 또한 진로성숙은 지위비행과 부적 상관관계가 있는데, 성별에 관계없이 진로성숙이 낮을수록 ‘무단결석’의 경험이 높고 진로성숙이 높을 수록 비행이 감소하여 진로성숙이 비행의 부정적 영향력을 감소시키는 변인임이 확인되었다. 특히 무단결석이나 가출 경험이 없는 청소년에 비하여 경험이 있는 청소년이 진로성숙의 하위 요인인 목적성과 확신성이 낮게 나타나 진로성숙이 무단결석과 가출에 대한 보호효과를 가지는 것이 검증되었다. 청소년이 학교를 중도 탈락하게 되면 이후 진로교육과 진로프로그램을 제공받지 못하기 때문에 이들의 진로개발은 더 어려워질 수 있고, 이로 인해 진로성숙이 낮아질 가능성이 있기 때문에 비행 청소년의 진로성숙을 향상시키는 것에 대한 관심을 가질 필요가 있다. 그러나 현재까지 가정폭력피해경험과 비행과의 관계에서 진로성숙의 조절효과를 살펴본 연구는 거의 없다. 다만 최근에 청소년의 공격성과 비행행동의 관계에서 진로정체감의 조절효과를 탐색한 연구가 있었다. 이 연구는 청소년의 공격성이 높아지면 비행행동이 증가하지만, 진로정체감이 높을수록 공격성이 비행행동에 미치는 영향을 완화시키는 것을 검증함으로써 진로정체감의 조절효과를 확인하였다. 이는 청소년이 진로정체감이 청소년의 공격성과 비행 간의 관계에서 조절효과를 보인다는 Holland, Gottfredson and Power(1980)의 연구결과를 검증(장신재, 2014)한 것이기도 하다. 이러한 선행 연구들을 근거로 본 연구에서는 가정폭력피해경험이 청소년비행에 미치는 영향에 있어서 비행행동을 완화하는 진로변인의 조절효과를 탐색하고자 한다. 이에 가정폭력 피해경험 청소년의 비행에 대한 경로에서 진로성숙 변인이 완충 역할을 하는지에 대하여 구체적으로 살펴볼 필요가 있다. 이제까지 교육 및 심리, 상담 영역에서는 진로성숙을 변인으로 활발한 연구들이 진행되었으나 사회복지영역에서는 진로성숙을 변인으로 한 연구가 상대적으로 미흡하다. 물론 사회복지영역에서 빈곤청소년을 대상으로 진로결정 자기효능감과 사회적지지(엄태영, 김교연, 한복남, 2009)의 관계를 검증한 연구와, 청소년의 비행성향이 진로성숙에 미치는 영향에 대한 연구(한은영, 이재원, 2013), 농촌청소년의 진로성숙도의 영향요인(구혜영, 장연진, 2013)을 살펴본 연구가 있었으나 현재까지 가정폭력피해경험과 비행의 관계에서 진로성숙의 조절효과를 확인한 연구는 없다. 이에 본 연구는 가정폭력피해 경험이 비행에 미치는 영향력을 완충하는 보호요인으로 진로성숙의 조절효과를 확인함으로써 청소년비행을 예방하고, 보다 적절한 개입을 위한 사회복지실천 프로그램의 이론적 근거를 마련하고자 한다. 본 연구는 한국보건사회연구원의 ‘한국복지패널(Korea Welfare Panel Study)조사’ 4차년도 자료 중 아동용 부가조사 자료를 활용하였다. 한국복지패널은 전국을 대표하여 표집 된 가구 및 가구원을 대상으로 2006년 이후 매년 추적조사를 통해 자료를 구축하는 종단데이터이다. ‘한국복지패널조사’는 주요 인구집단의 실태 및 복지욕구에 관한 상세한 정보를 수집하기 위해 일정기간을 주기로 부가조사를 실시하였고 아동대상 부가조사는 2006년(1차년도), 2009년(4차년도), 2012년(7차년도)에 실시되었다. 4차년도 아동부가조사의 경우 1차년도 조사 당시 초등학교 4,5,6학년이었던 응답 아동과 4차년도에 새롭게 파악된 중학교 1-3학년에 재학 중인 학생들을 대상으로 하였다. 본 연구는 연구목적에 맞게 4차 부가조사 데이터 609명 중 설문문항에 성실하게 응답하지 않은 사례를 제외한 605명의 자료를 분석대상으로 활용하였다