학생들의 행복과 성장을 위해 가정, 학교, 지역사회, 정부가 유기적으로 협력하고 소통하는 통합적 교육 체계 구축이 필요하다. doc_id PCY_201708160242386721_5

둘째, 초·중·고등학생 학부모로서의 바람이다. 이 시기에 나를 비롯한 학부모들은 어쩌면 진로문제보다 학교폭력에 노출되지 않기를 기도하는 마음으로 하루하루를 조마조마하게 보낸다. 과연 왕따 등 학교폭력이 왜 이리 심각할까 고민하다 둘째 아이가 상급학교에 진학하던 첫 학기에 선생님과 비밀작전을 수행해 보았다. 반 전체 아이들에게 미술 전공책부터 소설책 등 읽고 싶은 책 목록을 받아서 ‘사랑하는 딸들아!’라는 편지와 함께 30여 권의 책을 보냈었다. 우리 아이 하나만이 아니라 반 전체 아이들이 행복할 수 있는 교실분위기를 만들어 주고자 하는 한 부모의 마음이었고, 선생님의 말씀을 빌자면 꽤 반응이 좋았던 것 같다. 다만 비밀로 하기로 했는데, 선생님은 학생 모두를 사랑하는 학부모님들이 계시다는 사실을 전하여 이 시대 힘 잃은 학생들에게 응원을 보내고 싶으셨던지 연말에 사실을 밝히셔서 조금은 아쉬웠던 일화이다. 어느 학생 한 명이 가해자가 되고, 피해자가 되고, 남은 아이들은 방관자가 된다고 하면서 학교폭력을 줄이자고 노력하지만, 함께 노력해야 하는 진정한 모습은 교사와 학부모, 우리 기성세대가 교실이라는 작은 사회 속에 ‘행복’의 씨앗을 넣어 주는 것이 아닐까 싶다. 학생들의 꿈과 끼를 살리고 진로를 찾기 위한 중학교의 자유학기제가 도입되고, 우리 아이들이 꿈과 목표를 가지게 된다면 학교폭력과 같은 문제에서 멀어질까? OECD 국가 중 청소년 자살률 1위라는 오명을 씻을 수 있을까? 아프라카 격언 중에 ‘한 아이를 키우려면 온 마을의 노력이 필요하다’라는 말이 있다. 우리는 지금 정부의 모든 부처가 하나 되어 대한민국 아이들을 키워야 한다는 것을 호소하고 싶고, 사회부총리께서 이러한 사실을 잊지 않으셨으면 한다. Collaboration(협력): 교육은 다른 기관과의 협력도 중요하다. 교실 안에서만 이루어지는 공부가 아닌 현장학습, 연계학습, 프로젝트, 학생들 간 혹은 지역사회와 협력함으로써 사회와 연결되는 현실적 교육이 필요하다. Communication(소통, 대화): 자신의 생각을 논리적으로 표현하는 발표능력을 가르쳐야 한다. 지식은 많지만 그것을 체계적으로 자신 있게 발표할 수 없다면 지식의 효과가 감소될 수밖에 없다. 특히 국제적 감각을 키우기 위해 영어로 하는 발표가 가능할 수 있도록 문법 중심보다는 스피치 중심의 영어교육을 더욱 강조해야 한다. 추가로 하나 더 포함시킨다면, 글로벌 교육은 기본적으로 다문화 교육이라고도 할 수 있다. 미국은 이미 다문화를 수용하는 정책을 지난 수십 년간에 걸쳐 진행하고 있으며, 앞으로도 많은 노력과 변화가 예상된다. 이제 한국도 인구의 4~5% 정도가 다민족으로 구성되어 있으므로, 초등학교 때부터 다문화에 대한 기본적인 교육이 이루어져야 한다. 학부모의 교육에 대한 관심이 고조되면서 지방자치단체의 교육에 대한 관심도 함께 높아지고 있다. 교육자치와는 별도로 지방자치단체 안에 교육국을 설치하고 시민평생 교육 등에 대한 업무를 추진하고 있다. 이에 따라 최근 지방자치단체에서는 혁신교육이라는 명분으로 학교교육에 관심을 두면서 교육을 바라보는 시각차이로 인해 지역교육청이나 학교와 적지 않은 마찰을 빚는 모습을 볼 수 있다. 사회부총리로서 교육부의 역할이 사회, 문화, 교육을 총체적으로 접근하는데 반하여 교육청의 역할은 학교교육 관리에만 국한되어 있다. 정부 조직의 일관성을 위해 지방자치단체에 소속된 사회교육 관련 시스템이나 조직을 교육자치 체제로 전환하여 지역의 시민교육이나 문화생활에 대한 프로젝트가 교육적 차원에서 추진된다면 보다 일관성 있는 사업으로 질적 효과를 갖게 될 것이다. 또한, 가정교육, 학교교육, 사회교육이 체계적으로 상호연계를 이룸으로써 교육의 본질을 살리게 될 것이다. 다시 말해서 지방자치단체는 교육 인프라를 구축하는 지역 개발에 집중하고 교육청은 교육관리를 학교교육에 국한하지 않고 교육환경이나 대상을 확대함으로써 교육자치와 지방자치가 한 방향을 가는 동반자적 관계를 유지하게 될 것이며 이는 곧 교육의 힘이 국민에너지로 전환될 것이라는 기대다.