영국과 독일의 교육 및 스포츠 사례를 통해 본 학교와 지역사회의 협력적 연계와 공동체 참여의 가치 doc_id PCY_201709190819444951_3

협동조합학교의 구성원 참여의 특징은 거버넌스, 교과목, 교수법에서 살펴볼 수 있다. 먼저 거버넌스 관련해서는 집단별(학생, 교직원, 학부모 및 지역사회 등) 참여를 볼 수 있는데 특히 학생들의 경우를 살펴보면 학생의회를 통해서 일상적인 학교생활과 수업개선 그리고 마을 이벤트까지 다양한 활동에 참여하는 사례가 보고되고 있다. 예컨대 촐튼고등학교의 사례를 보면 이러한 실질적 참여의 결과가 확산되면서 학생의회 선거에 참여하는 학생들의 양적 질적 변화로도 나타난 것을 알 수 있다. 전체 1,500여 명의 학생 중에서 매해 200여 명의 학생이 학생의회 선거에 참여하고 있으며, 특히 선거에 참여하는 학생들의 배경 면에서 예전보다 다양한 인종과 성적의 학생들이 참여하게 되었다고 한다(박주희, 201b). 마지막으로 교수법 측면에서는 두 가지 측면의 노력이 이루어지고 있다. 먼저 협동학습을 여러 과목에 적용하여 학생들의 수월성을 높이려는 노력이 이루어지고 있다. 다음으로 학생들이 직접 소규모로 협동조합을 운영해 보게 하는 교육방식으로 학생들의 참여를 유도고 있다. 후자는 ‘청소년 협동조합’이라는 프로그램으로 짧게는 한 학기에서 길게는 2년까지 학생들이 팀을 이룬 후 수업과 연계하여 협동조합 방식으로 사업이나 프로젝트를 운영하면서 협동, 자조, 자치, 기업가정신 등을 배우는 것이다. 사업 내용은 공정무역가게, 수공예품 제작판매, 오케스트라나 재즈밴드 공연사업, 케이터링, 고학년 학생이 저학년 학생들에게 일대일 과외수업을 하는 협동조합프로젝트 등 다양하다. 이러한 사업들을 운영하면서 학생들은 지역사회의 구성원들과 활발하게 교류하게 된다(박주희, 2016a; 2016b). 이와 같이 영국의 협동조합학교 사례는 협동조합적 가치와 원칙이 교육 현장에 적용될 수 있는 다양한 가능성과 가치를 보여준다. 독일에서 스포츠는 삶의 중요한 일부분이며 개인적·사회적·정치적으로 매우 중요하게 인식되고 있다. 독일 정부는 스포츠에 대한 역할과 가치를 높이 평가하고 있기 때문에 여가 선용, 건강 증진, 교육, 다문화 사회에서의 사회통합, 국제교육 등을 위한 중요한 매개체로 인식하고 스포츠 정책을 적극적으로 추진하고 있다. 특히 독일이 스포츠 강국으로 성장하기까지 스포츠클럽이 중추적인 역할을 했다. 독일에는 영리 목적의 스포츠센터 및 헬스 센터가 있기도 하지만, 대부분은 스포츠페어라인(Sportverein)이란 용어의 스포츠클럽들이다. 1840년도부터 결성되기 시작한 스포츠클럽은 공익을 추구하는 비영리조직으로서 공동체 의식, 팀 정신, 사회 참여 등 사회적 덕목을 중요시한다. 그래서인지 국가 주도의 스포츠 정책에 적극적으로 참여하며 학교체육과 매우 활발하게 연계하고 있다. 학교에서 제공하기 힘든 스포츠 종목은 지역 스포츠클럽에서 진행되기도 하며, 지역 스포츠클럽 전문체육지도사 및 생활체육지도사가 학교를 방문하여 방과 후 체육활동을 지도하기도 한다. 노르트라인-베스트팔렌 주 쾰른 시 소재 학교로 1975년 10월 17일 설립된 하인리히-뵐-종합학교(Heinrich-Boll-Gesamtschule Koln)는 중학교 과정 5학년~9학년(Sekundarstufe I)과 고등학교 과정 10학년~12학년(Sekundarstufe II)이 있으며, 1,650여 명의 학생들이 재학 중이다. 이 학교는 학생들이 자신의 관심분야와 재능을 인지하고 자결적 환경에서 성장할 수 있도록 신체활동과 건강 증진, 음악적-예술적 분야 증진, 미디어 역량 증진 분야에 중점을 두고 학교를 운영하고 있다. 이 학교는 2010년부터 “움직임친환경 학교(Bewegungsfreidige Schule)”로 선정되어 전체적으로 움직임 및 스포츠 활동에 높은 관심을 가지고 학생들을 지원하고 있다. 정규체육수업 외의 다양한 학교스포츠클럽 프로그램을 제공하기 위해서 지역 스포츠클럽과 연계하고 있으며, 특히 스포츠영재 학교스포츠클럽과 트레이닝 학교스포츠클럽을 중점적으로 제공하면서 우수 선수 육성에 노력하고 있다. 스포츠영재 발굴에서 육성까지 학교가 전적으로 모든 것을 담당하기에는 한계가 있기 때문에 지역 스포츠클럽과 연계해서 추진하고 있다. ASV(Athletik Sportverein Koln e.V.- ASV Sports & Health)는 육상 중점 스포츠클럽으로서 피트니스/건강, 전문체육, 생활체육, 스포츠축제 분야에서 다양한 프로그램을 제공하면서 건강, 문화, 스포츠 진흥에 기여하고 있다. 현재 육상, 치어리딩, 플로어볼, 카라테, 럭비, 철인 3종 경기, 얼티미트(프리스비 경기) 등 총 7개 엘리트체육과 생활체육을 아우르는 종합형 스포츠클럽으로서 5,000여 명의 회원을 확보하고 있다. ASV는 Lidl(슈퍼마켓)에게 이벤트 명칭권을 판매하면서 스폰서를 받아 퀼른 시 지역 학교들과 연계하여 “Lidl Sprintcup”이라는 달리기 대회 축제를 진행하고 있다. Lidl Sprintcup은 2001년부터 달리기에 재능이 있는 육상영재를 발굴하고 학생들의 스포츠 활동을 고무하기 위해서 추진하고 있는 대회이다. 일차적으로 5학년부터 12학년을 대상으로 각 학교마다 교내 달리기 대회가 개최된다. 교내 달리기 대회에서 입상한 학생들은 학교대표로 ASV에서 진행되는 학교별/개인별 시합에 참가한다. 2014년도에는 25개의 학교에서 2,400여 명의 학생이 스프린트컵에 참가했다. 이 학교는 지역 사이클 스포츠클럽과도 연계해서 트레이닝 및 사이클 경기까지 함께 진행하고 있으며, 퀼른(Koln)-Mungersdorf 소재 경륜장도 사용하고 있다. 경륜장은 하인리히-뵐-종합학교를 위한 캐비넷과 경륜장용 사이클 20대를 지원하고 있다. 또한, 학교에서 500m 떨어진 인근 지역에 Fuhlinger 호수가 있는데, 이곳에는 보트하우스, 시 소유 보트, 조정 스포츠클럽들이 있어서 조정 스포츠가 활성화되어 있다. 학교와 연계된 조정 스포츠클럽은 학교스포츠클럽 학생들뿐만 아니라 학교 조정팀까지 관리하고 있다. 이 학교 조정 선수들의 실력은 독일에서도 상위권에 속하며, 국제대회에도 참가하고 있다. 조정 역시 학교가 제공하기 어려운 종목이기 때문에 지역 스포츠클럽과 연계하여 제공하는 것이 더욱 전문적이고 효과적이다. 얼마 전 방송 프로그램에 안양시 관양동의 한 주택가 골목이 소개되었다. ‘정다운 골목’으로 불리는 이 골목의 주민들이 열린 마음을 갖고 소통하여 이웃 간의 정이 오가는 옛 마을의 모습을 되찾은 내용이었다. 다른 도시의 주택가와 마찬가지로 황량했던 이 골목은 이제는 집 안에 있던 화분이 모두 나와 아름다운 꽃길이 되었고, 아이들이 즐겁게 뛰어놀고 어른들이 주말 저녁에 삼겹살 파티를 즐기는 장소가 되었다. 이처럼 관양동 정다운 골목이 주민들의 쉼터로 탈바꿈한 것처럼 인적이 드문 삭막한 골목을 지역 주민들의 참여와 노력으로 문화공연과 체험활동, 살아 있는 인성교육의 공간으로 만들어낸 곳이 있다. 그곳은 전라북도 남원시 노암동에 아파트와 초등학교로 둘러싸여 있는 골목이다. 인적이 드물었던 이 골목은 작년부터 왁자지껄한 아이들의 체험 놀이터의 장소가 되었고, 주민들의 재능기부로 이루어진 어르신들의 기타나 섹소폰의 공연장소가 되었다.