문맥 (context)
2011년부터 우루과이 한인회에서 운영하는 한글학교를 통해 한국어를 배우는 학생이 10여 명 정도 있었고, 2013년 6월 우루과이 최대 사설어학원 London Institute에 한국어강좌 초급반을 개설했다. 한류 영향으로 한국어 학습 수요가 꾸준히 증가하고 있어, 대사관에서 몬테비데오 세종학당 개원을 추진해 2015년 8월 개원했다. 2016년 상반기에는 문화인턴의 K-Pop(노래, 춤) 강습으로 자연스럽게 한국어에 대한 관심을 불러 일으켰다. 연간 주요 행사로는 한국어말하기대회와 한국문화가있는날 행사가 있으며, 이를 통해 한국어와 한국문화에 대한 관심을 수강학생들과 일반인들 대상으로 고취시키고 있다. 2017년 상반기에도 문화인턴이 파견되어 K-Pop 노래를 전파하여 학생들로부터 큰 호응을 받았다. 2017년 하반기에는 문화반 수업을 확대하여 문화아카데미를 개설하여 현지 학생들에게 한국문화를 좀 더 체계적으로 안내할 예정이다. 몬테비데오 세종학당은 한국어와 한국문화를 전파하는 중심기관으로서 대사관과 협력하여 그 역할을 다하고 있다.
대략 2010년 초에 한국 체류 유경험자 및 한류 수용성이 높은 중국, 동남아 등 아시아권 이민자를 통해 젊은 층에서 자발적으로 형성되어 확산 중이다. 2011년 6월 SM Town의 파리 공연을 주요 계기로 K-Pop 플래시몹과 현지 주요 대학 내 한류동아리 형성 및 회원 증가, K-Pop DVD 감상회, 한식 시식회 등 자생적인 한류 이벤트 활동이 증가하고 있다. 캐나다 전역에서 K-Pop과 한국 드라마를 중심으로 자발적인 한류 동아리가 형성되어 활동하고 있으며, 북미 지역 K-Pop 가수 공연이 있을 시, 미국까지 원정 관람하는 마니아층이 형성되었고 한국 가수들의 캐나다 공연을 적극 요청하고 있다. K-Pop으로 대표되는 한류의 열풍은 현지인들이 한국어를 배우고 한식에 관심을 가지게끔 하는 등, 한국을 널리 알리는 데 적극적이고 긍정적인 영향을 제공했다고 볼 수 있으며, 이러한 인기는 차츰 마니아층을 넘어서 확대되고 있다. 그 결과 2016년 주요 국가별 한류 현황・심리 지수 조사에서 캐나다 내 한류 인기도는 ‘확산’ 단계로 나타나, 전년대비 10% 이상 상승하는 성과를 거뒀다.
오타와 및 수도지역은 영어권의 온타리오주와 불어권의 퀘벡주의 경계선에 위치한 도시이므로 영・불어권의 젊은 캐나다인들이 한류 확산을 이끌고 있다. 대표적인 오타와의 한류 동호회 Ottawa Hallyu Dance Team은 영・불어권의 10대~20대 한류 팬들이 모여 K-Pop의 댄스를 연습하고 공연을 준비하는 동호회로 시작되었다. 현재는 Ottawa Hallyu Dance Team을 비롯하여 Salja Dance 등 여러 동호회가 각종 문화행사에 참여하여 K-Pop 공연을 펼치며 활발한 활동을 하고 있고, 플래시몹, 커버댄스 등을 소셜미디어에 공유하며 캐나다 전역에 한류를 전파하고 있다. 아울러 Ottawa Hallyu Dance Team은 2016년 K-Pop World Festival 토론토 예선 우승을 한 바 있고, 일부 동호회에서는 매년 여름 자생적으로 공연행사를 기획하며 규모 있는 자생적 단체로 성장하고 있다.
오타와의 한류 확산은 K-Pop의 인기뿐만 아니라 오타와의 한식문화 및 한국어 수업 보급에서도 찾아볼 수 있다. 한식 요리를 선보이거나 한식 재료를 사용하는 현지 요리사와 식당들이 눈에 띄게 늘고 있다. 특히 대사관에서 2016년 임정식 셰프를 초청하여 한식을 소개한 것을 기점으로 하여 한국문화원에서 2017, 2018 한국 사찰음식 소개 행사 등을 개최하여 건강하고 고급스러운 한식 이미지를 널리 알리고 있으며, 그 결과 특히 채식주의자들의 한식에 대한 관심도 꾸준히 증가하고 있다. 이러한 한국에 대한 전반적 관심은 자연스럽게 한국어 수강으로 이어지고 있다. 한국문화원에서 운영하고 있는 오타와 세종학당은 한국어 수업을 비롯하여 학기마다 별도의 문화수업을 통해 수강생들에게 K-Pop뿐만 아니라 한국 전통문화를 배울 수 있는 기회를 제공하여 현지 한류 확산에 기여하고 있다. 아울러 삼성・LG・현대・기아는 캐나다의 초등학생들도 잘아는 유명 한국 브랜드로서 ‘한국=IT강국’ 이미지가 굳혀진 것으로 관찰된다. 또한 많은 현지 초중고 교사들이 한국에서 영어강사로 근무한 경험이 있으며 이들은 한국에서의 긍정적인 추억과 경험을 현지 학생들에게도 알리고 있다.
다양한 문화를 정체성으로 삼는 토론토는 명실상부 북미의 한류수도이다. 2015년 캐나다의 대표 일간지인 metro지의 토론토 내의 한류 확산 관련 보도 이후, 현지 언론과 주류 사회에서도 한류에 대한 관심이 꾸준히 증가하고 있다. 한류 확산의 사례로는 토론토대학교, 요크대학교 등 현지 대학의 여러 한류 동아리, 캐나다인 Cindy Zimmer(한국에 관한 온라인 잡지인 “ATK Magazine” 및 “Say Kimchi - Language and Culture Club” 운영)의 블로그 등이 있다. 이 외에도 “Cherie”(5인조 여학생 그룹) 등과 같은 K-Pop 댄스커버그룹뿐 아니라 K-Pop 가수, 댄스 그룹, DJ 등이 소속된 소속사 “Pop Goes the World” 등이 다양한 행사 등을 통해 K-Pop을 홍보하고 있다. 2018년 5월 중순에는 ‘Toronto K-Pop Con’이 개최되었는데, F(x)의 엠버와 아이돌 그룹 A.C.E. 등이 참석하여 한류에 대한 뜨거운 열기를 확산시켰다. 6월에는 K-Pop World Festival이 열렸으며, 크고 작은 K-Pop 행사가 꾸준히 이어지고 있다.
LA한국문화원은 6.4(월)부터 6.13(수)까지 2주간 체계적인 한식문화소개를 위한 ‘2018 K-Cuisine Lecture Series’를 주재국내 현지인들의 높은 관심 및 참여 속에서 성황리에 개최하였다. 이번 한식 강좌는 현지에서의 한국문화와 음식에 대한 관심이 높아짐에 따라 문화원 홈페이지를 통해 홍보 시작한 첫날부터 강좌 신청이 몰렸고, 한식강좌 수강을 원하는 신청자는 행사마감일까지도 대기자 명단에 계속 이름을 올리며 한식문화에 대한 뜨거운 반응을 보였다. 본 한식 강좌는 교육과정 주제에 맞는 한식관련 역사・문화를 소개하고, 직접 만들고・맛보고・즐겨보는 한식 문화체험을 통해 깊이 있는 한식문화 알리기에 초점을 두어 총 2주간 평일(월, 수) 저녁 7:00-9:30(2시간30분)까지, 총 4회 과정, 40명 정원으로 운영되었다. 특히, 이번 강좌에 참여한 수강생 중 일부는 자체적으로 ‘Kool Kooks’라는 한식사랑 동호회를 결성하여 그룹채팅을 통해 강좌에서 배운 메뉴를 직접 만들어보고 사진도 올려 공유하며, 한식관련 식기 및 식재료 구매 관련 장소를 비롯한 유용한 정보를 교환하는 등 한식 강좌를 통하여 한식 동호인간의 소통 공간이 마련된 것은 매우 큰 성과라 볼 수 있다.
토론토 지역에서 한국어는 한글학교, 한국어를 정규 과목으로 채택하고 운영하는 온타리오주 고등학교와 교양 강좌로 운영하고 있는 대학교 그리고 평생교육기관에서 수업이 이루어지고 있다. 특히 2017년이후 한국어과목을 선택하는 온타리오주 고등학생들이 급격히 증가(2016년 200명 이내, 2018년 500여 명)하고 있다. 또한 한국어를 국제어 과목으로 개설하는 교육청 또한 2016년 6개에서 2018년 11개로 2배 가까이 증가하였다. 이러한 증가세의 주요 원인은 한국 정부의 지원으로 한국어 수업이 문화 수업과 결합되면서 학생들의 흥미를 이끌었으며, 현지 교육청의 적극적 협조와 홍보가 효과가 있었다는 것이 현지 교사들의 분석이다. 온타리오주에서는 온주 정규 교원 자격소지자들을 한국어 교사로 채용하고 있어 현재 17명의 한국계 교사들이 교육청에 채용되는 등 고용효과도 창출되고 있다.
지시문 (instruction)
다음 문맥을 읽고 질문에 답하시오.
질문 (question)
온타리오주 고등학교에서 한국어를 정규 과목으로 채택하여 운영하는 교육청의 수가 2016년에서 2018년 사이에 어떻게 변화하였는가?
추론 과정 (compact_reasoning)
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1과제 해석
task_interpretation온타리오주 고등학교에서 한국어를 국제어 과목으로 개설하는 교육청 수의 2016년과 2018년 수치를 비교하여 변화량을 파악해야 한다.
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2정보 추출
information_extraction문맥에서 교육청의 한국어 과목 개설 현황에 관한 데이터를 추출한다.
- 한국어를 국제어 과목으로 개설하는 교육청 또한 2016년 6개에서 2018년 11개로 2배 가까이 증가하였다.
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3근거 선택
evidence_selection2016년 교육청 수와 2018년 교육청 수가 명시된 문장을 근거로 선택한다.
- 2016년 6개에서 2018년 11개로 2배 가까이 증가하였다.
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4논리 통합
logical_integration2016년에는 6개였던 교육청이 2018년에는 11개로 늘어났음을 확인하고, 이를 통해 증가 추세를 도출한다.
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5결론 도출
conclusion_formulation2016년 6개에서 2018년 11개로 증가하였다는 결론을 도출한다.
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6답변 생성
answer_generation질문에 대해 수치를 포함하여 명확하게 답변을 작성한다.
최종 답변 (final_answer)
2016년 6개에서 2018년 11개로 2배 가까이 증가하였다.
핵심 해석 (core_interpretation)
한국어를 국제어 과목으로 개설하는 교육청은 2016년 6개에서 2018년 11개로 2배 가까이 증가하였다.