한-OECD 국제교육컨퍼런스 세션 5 교육자치분권과 교육거버넌스 paragraph_id 10039

학교운영협의회와 관련된 사람은 ‘왜 다른 수단이 아니라 꼭 학교운영협의회여야 하는가’라는 물음에 대해 진지하게 고민해야 한다고 생각됩니다. 다시 말해, 학교운영협의회라는 제도의 목적에 대해 더 좋은 아이디어를 가져야 합니다. 이에 대해 답을 제시하기는 어렵지만, 제 의견으로는 외부로부터의 감시를 다시 강조하는 것은 좋은 아이디어가 아닙니다. 오히려 우리는 학교운영협의회에서 논의가 이루어지는 것 자체의 가치를 더 높일 필요가 있지 않을까요? 학교운영협의회에서의 논의의 가치를 생각할 때, 특히 학생들을 논의의 장에 참여시켜 시민성(citizenship)을 교육하는 장으로 만들어 나가는 것이 중요하다고 생각합니다. 몇몇 중학교나 고등학교에서는 학생 대표를 논의의 장에 참여시키고 있습니다. 학교와 지역에 관한 논의는 무엇보다 학생들에게 중요한 사안입니다. 아이들의 참여를 통해서 학교운영협의회는 사람들이 학교와 지역의 미래를 생각할 수 있는 보다 매력적인 장소가 될 것입니다. 아이들이 앞에 있으면 어른들은 보다 능숙하게 합의점을 찾을 수도 있습니다. 학교운영협의회를 학교와 지역의 일상적인 민주주의(daily democracy)의 장으로 만드는 것이 하나의 방향성이라 생각합니다.