통일정책연구 2017 제26권 1호 paragraph_id 10119

전반적 12년제 의무교육의 성공은 교원의 질을 높이는 것으로 설명한다. 교원은 “주체의 교육사상”을 기본으로 “사회주의교육학, 심리학, 전공과목교수법”을 깊이 연구하여 “선군시대 교육 현실에서 이룩되고 있는 성과와 경험들을 적극 따라배워 풍부한 교육방법론적자질과 능숙한 교육자적 수완”을 소유하는 것이다. 또한, 지·덕·체 겸비, ‘정치사상적으로 준비되고 실력을 갖춘 자’로 끊임없이 탐구하고 노력하는 모습을 요구하고 있다. 구체적으로 청진제1중학교에서 실력이 좋은 교원을 선발하여 1학년 학생을 지도함에 있어서 “그들의 눈빛만 보고도 심리상태를 알아맞힐 수 있는 교육자적경험을 풍부히” 하는 것이 효과적임을 설명한다. 새로운 교수방법을 “교육실무적인 문제가 아니라 우리 당의 후대중시 사상을 구현하는 사상교양과정”으로 진행하는 것이다. 또한 교수방법을 탐구하여 혁명교육을 잘 하는 것도 포함하고 있다. 이렇게 교수방법을 위해 노력하는 교원에게 ‘새 교수방법등록증’과 ‘실험기구 및 교편물창안증’을 수여하기도 한다.