통일정책연구 2017 제26권 1호 paragraph_id 10127

북한당국은 사상, 기술, 문화의 3대혁명에 충실하며 ‘사회주의 교육에 관한 테제’ 관철로 혁명적인 인재로 키우는 학교에 3중영예의 붉은기, 2중영예의 붉은기, 영예의 붉은기를 수여해 왔다.69 2014년에서 2016년까지 8번에 걸쳐 3중영예의 붉은기는 3개 학교, 2중영예의 붉은기는 9개 학교, 영예의 붉은기는 20개 학교에 수여했다. 북한당국은 12년제 의무교육을 실시하면서 제1중학교 중심의 수재교육 모범을 따라 중등일반교육의 질적 향상을 이룩하겠다는 의지를 지니고 있었다. 또한 각 학교가 ‘자기 힘’으로 학교의 교육시설과 환경을 새롭게 만들고 교수방법 개선을 위해 노력해 온 상황을 유추할 수 있다. 결국 북한당국은 각 지역과 학교, 학급 단위 경쟁력 강화를 독려하면서 ‘붉은기 수여’ 보상을 통해 학교 교육 정상화를 이룩하려는 의지를 표명했던 것으로 보인다.