청년기 진로발달 변화형태가 노동시장 성과에 미치는 영향 이원 성장 혼합 모형Two-part Growth Mixture Model의 적용 paragraph_id 1105

최근 정부에서도 진로의식의 중요성을 인식하고, 지난 6월 초․중․고등학교와 대학교에서의 진로교육 지원 방안들로 구성된 진로교육법을 공표하였다. 이전까지는 중․고등학교에 초점이 맞추어져 있었다면 이번에 새롭게 제정된 진로교육법에는 대학의 진로교육에 대한 조항이 포함되어 있다. 이는 직업에 대한 고민과 결정이 어느 한 시점에만 국한되어 있는 것이 아니라 개인의 전 생애에 걸쳐 나타나기 때문이라 할 수 있다(Super, 1990; 김봉환ㆍ김계현, 1997). 특히 청년기라 할 수 있는 20대는 전생애 진로발달 과정에서도 진로결정을 구체화하고 계획을 세우면서 학교에서 직업세계로의 전환을 준비하는 시기이기에 20대의 진로발달은 이후 노동시장에서의 삶에 큰 영향을 미친다. 선행연구에 따르면 진로에 대해 뚜렷한 목표를 갖고 실제적인 준비행동이 높을수록 직업 만족도에서 노동시장에서의 구직자들의 성과가 높았음을 보여준다(박소영ㆍ민병철, 2008; 곽수란ㆍ이기종, 2014; 김성남, 2013).