행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2016년 3월호 Vol 404 paragraph_id 13732

아들이 한국의 교사들에게 가장 많이 듣는 말은 ‘로마에 오면 로마법을 따르라’와 ‘여기는 한국이니까 외국에서 있었던 일들은 싹 잊으라’는 것이다. 아이는 자신의 행동 특성과 독특한 경험을 부정하는 교사들의 동화주의(assimilation)에 대해 ‘문화적 폭력’이라 느끼며 숱하게 상처를 받는다. 미국은 1965년 이민법 개정으로 유색인종 이민자를 받아들였고, 이어 1967년 백인과 유색인종 간 결혼도 합법화 시키면서 다인종 다문화 정책은 획기적인 전환기를 맞이했다. 이에 발맞추어 이민자 문화와 흑인 문화를 존중하는 다문화 교육이 학교현장에 정착하기 시작했다. 그 단적인 사례가 백인영어를 잘 배우기 위해 가정에서 자신들만의 고유한 언어를 사용하지 못하도록 유도하는 동화주의 언어정책을 포기한 것이다.