행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2016년 3월호 Vol 404 paragraph_id 13774

문화 다양성이 다문화 교육의 근본 정신이라고 한다면, 교사의 책무성을 강조하는 것은 미국 교육정책의 핵심 라고 할 수 있다. 미국은 출산율이 높지 않아도 이민 정책으로 끊임없이 인구가 증가하고 있다. 이민자녀에 대한 교육과 미국시민으로서의 정체성은 국가적 과제인 셈이다. 미국은 교사의 지위가 낮고 이직률이 높은 반면, 교사가 학생 위에 군림하는 경우는 드물다. 교사는 학생을 체벌할 수 없고 다른 학생과 비교하는 것조차 연방법으로 금지하고 있다. 이주배경 청소년들에게 주류의 가치관과 틀에 맞추라고 강요하지 않고 거부감 없이 정착할 수 있도록 도와주는 것, 그것은 교사의 책무라고 규정한다. 다문화 교육 패러다임으로 보자면 학습부진과 부적응은 학생의 탓이 아니라 학교의 교육역량에 적신호가 켜진 것이다.