2017 학생참여중심수업 - 협동학습 직무연수 paragraph_id 14109

성공적인 협동학습을 위해서는 학생들의 교류하고자 하는 본능을 긍정적인 방향으로 향하게 하는 집중기술이 필요하다. 학생들이 학습과정 중 효과적이고 즉각적으로 선생님에게 다시 집중할 수 있게 하는 좋은 방법으로‘침묵신호(RSPA)’가 있다. 침묵신호는 교사의 신호에 학생들은 진행하던 말과 행동을 즉각적으로 중단한 후에 교사에게 집중하고 학생들은 침묵신호를 주변 학생들에게 전파하는 것으로 구성되어 있다. 침묵신호를 적용할 경우에는 단순히 교사의 신호에 말과 행동을 중단하는 것 외에 이 신호를 미처 보지 못한 모둠 구성원이나 다른 모둠에게 전파하는 것도 강조하는 게 향후 수업을 운영을 위해서도 좋다. 침묵신호가 효과적으로 정착되기 위해서는 교사가 일관되고 엄격하게 적용해야 한다는 점을 명심해야 할 것이다. 처음부터 학생들 모두가 이 신호에 반응하는 것을 목표로 해야지 100%도 안 되었는데 다음 활동으로 넘어간다면 학생들은 점점 이를 지키지 않을 것이기 때문이다.