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2017 학생참여중심수업 - 협동학습 직무연수 paragraph_id 14110

가공데이터
content_id
CNTS-00102462819
도서명
2017 학생참여중심수업 - 협동학습 직무연수
발행기관
세종특별자치시교육연구원 연수센터
연도
2017
KDC 분류
교육학
문단 (context)
집단 지성이 항상 옳은 것은 아니다. 하지만 정보를 공유하고 그 정보로 어떤 일을 수행해낼 때 한사람의 인간의 능력과는 비교도 안될 만큼의 힘이 존재한다는 것이다. 조심스러운 것은 전체주의와는 반드시 구별을 해야 한다. 집단의 지성을 강조하면서 리더가 하는 것을 모두 따라와야 한다는 식으로 이야기할 수 있다. 이것은 집단 지성이 아닌 것이다. 이것은 리더 한사람의 이야기를 다른 사람이 생각없이 따라오라고 하는 것이지 각각의 생각을 모은 것이 아니다. 협동학습에서는 이것에 주목한다. 협동학습과 경쟁학습의 가장 큰 차이점은 학생들이 서로 긍정적으로 의존하고 있느냐 부정적으로 의존하고 있느냐 즉, 나의 성공이 너의 성공으로 이어지느냐 너의 실패로 이어지느냐이다. 경쟁학습에서는 지식을 독점해야 성공할 수 있지만 협동학습에서는 지식을 공유해야 성공할 수 있다.

기계독해 질의응답 4건

question_id질문답변 불가정답
910145 집단 지성과 반드시 구별해야 하는 것은 무엇일까 가능 전체주의
910146 무엇과 집단지성은 반드시 구분해야 하니 가능 전체주의
910147 꼭 집단 지성과 따로 봐야 할 건 뭐야 가능 전체주의
910148 뭐를 개인 지성과 반드시 구별해야 하지 불가 전체주의