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2015 아르코 문화예술정책 컨퍼런스 문화융성을 위한 문화예술지원의 역할과 방향 paragraph_id 14228

가공데이터
content_id
CNTS-00118879122
도서명
2015 아르코 문화예술정책 컨퍼런스 문화융성을 위한 문화예술지원의 역할과 방향
발행기관
한국문화예술위원회
연도
2015
KDC 분류
예술
문단 (context)
세 번째로 콘텐츠에 내포된 문화·예술적 요소를 분석하였다면 타깃 관객의 참조점을 찾기 위한 관객 연구가 필요하다. 이는 문화매개자의 주요 도구 중 ‘대중에 관한 지식’에 해당한다. 박물관의 학예사와 문화매개자와의 가장 큰 차이는 관객연구에 있다. 그들은 다른 유사 인력에 비해 문화매개활동개발을 위한 관객연구에 집중한다. 문화매개자는 미학적 측면에서는 영화감독, 연극배우, 작가 등 창작자들을 역량을 능가할 수 없을지라도 그들은 관객을 안다. 학예사, 영화감독, 연극배우 등도 오랜 경험을 통해 관객에 관한 지식을 가지고 있지만, 이것은 직관적인 지식이다. 문화매개자는 직관적인 지식을 앞세우는 것이 아니라 체계적이고 논리적인 접근으로 관객에 관한 정보와 데이터를 수집한다. 이론과 경험뿐만 아니라 데이터 조사를 통한 과학적인 분석에 기초한 접근을 한다. 이들은 관객의 특성을 이해하기 위해 여러 조사방법론을 도입하여 분석을 하는데 문화콘텐츠에 관한 다양한 계층의 행동과 견해 그리고 수용 능력 등을 포함한다.

기계독해 질의응답 4건

question_id질문답변 불가정답
1098605 체계적이고 논리적인 접근을 통해 관객에 관한 정보를 수집하는 사람은 누구야 가능 문화매개자
1098606 논리적이고 체계적인 접근을 바탕으로 누가 관람객에 대한 정보를 수집하지 가능 문화매개자
1098607 누가 관객의 정보를 체계적이고 논리적으로 모을까 가능 문화매개자
1098608 영화에 관한 정보는 체계적이고 논리적인 접근을 바탕으로 누구를 통해 구축되니 불가 문화매개자