중학교 정규교과과정 내 지식재산 보호 교육 편성을 위한 기초연구 paragraph_id 14636

학교 교육에서 지식재산보호교육에 대한 교육과정 대상자는 학생이며. 학생의 교육의 질은 교사의 전문성이 크게 작용한다. 현재, 교사 대상 지식재산보호교육은 교사의 전문성 확보에 있어 중요함에도 불구하고, 제대로 이루어지지 않고 있다. 특히 발명교사 혹은 발명영재 교사연수에 일부분으로 편성되어 있거나, 연수 내용 역시 매 번 중복되는 문제점이 있었다. 교사의 전문성 개발을 위한 전략을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 교사의 전문성 개발을 위하여 현재 진행되고 있는 교사 연수에 대한 질적 제고가 요구되며 교사 요구를 반영한 교사 연수 프로그램이 필요하다. 특히 현재 교사들은 기존의 내용이 중복된 발명 연수 보다는 새롭고 다양한 연수 내용을 원하였다. 특히 현장에서 직접 활용할 수 있는 사례 중심의 수업이 요구되며, 효율적인 가르침을 위한 교수학습 전략이 요구된다.