행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2015년 5월호 Vol 394 paragraph_id 15485

이 아이들에 대한 도움은 원인에 따라 다른 접근이 필요하다. 자신을 싫어하는 아이에게는 상처 입은 자존감을 치유하고 스스로를 사랑할 수 있도록 도와야 한다. 우울증이 있다면 적극적으로 치료하고 자학적인 행위를 막아야 한다. 야단치고 혼내는 접근은 오히려 아이가 원하는 것이기에 아무 도움이 되지 않는다. 오히려 아이를 끌어안고 네게 깊은 관심을 가진 사람이 세상에 있음을 믿도록 마음을 두드려야 한다. 관계의 문제가 있는 아이라면 관계를 개선해야 한다. 아이가 관계에서 원하는 것을 대화로 이야기할 수 있는 기회를 갖는 것만으로도 증상은 상당히 나아진다. 물론 관계에서의 문제가 시간을 통해 반복되며 서로 간의 불신이 깊어진 경우라면 믿음을 확보하는데 시간이 필요하다. 이 경우 주변의 중재가 필요할 수도 있다. 하지만 인내심을 갖고 아이가 관계에서 원하는 것을 제공하면 아이는 규칙을 위반하는 것을 멈추게 된다.