행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2015년 5월호 Vol 394 paragraph_id 15520

교사는 아이들 사이에서 종종 재판관의 역할을 한다. 아이들 사이에 시비가 붙으면 교사에게 판결을 해달라고 나오기 때문이다. 특히 저학년을 맡으면 하루 종일 아이들의 판결 요청에 시달려 파김치가 되기 일쑤이다. 그러던 어느 날, 쉬는 시간에 급한 일을 처리하고 있는데 1학년 꼬맹이들이 문제가 생겼다며 앞에 나왔다. 일일이 들어줄 수가 없어서 일단 너희들끼리 이야기해보고 오라고 했는데 잠시 후 밝은 표정으로 오더니 문제를 해결했다고 한다. 1학년 밖에 안 된 아이들이라 어떻게 했는지 궁금해 이야기해보라고 하니 나름 공평하게 서로 사과하고 문제를 마무리했다고 한다. 아이들 사이의 문제는 교사가 개입하여 엄중하게 처리해야 하는 것도 있지만, 가벼운 투덕거림은 아이들끼리도 충분히 해결할 수 있다. 사실 아이들은 싸우기도 잘하지만 화해도 매우 잘한다. 단, 아이들 사이에 틀어진 감정이 풀렸는지는 반드시 교사가 확인해야 한다. 둘 중 한 명이라도 감정의 앙금이 남는다면 이는 이후에도 분쟁의 소지가 될 수 있기 때문에 그 때는 교사의 개입이 필요하다.