행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2015년 5월호 Vol 394 paragraph_id 15533

‘소화기연구회’는 학교 현장에서 ‘소통-공감 회복적 정의’를 활용하여 친구 간에 존중하고 배려하는 학교 문화를 만들어 보고자 초·중·고 교사 6명이 뜻을 모아 함께 연구해온 연구 모임이다. 2014학년도에는 연수를 통해 비폭력대화를 익히고 현장에 적용하여, 부산광역시교육청 학교폭력예방 정책연구를 운영하였다. 비폭력대화에 입각한 갈등 중재 연수를 받고, 회원들의 각자 학교에서 학생 동아리 회원을 대상으로 ‘비폭력대화 훈련’과 학생 간의 갈등 중재 활동을 실시하였다. 그 결과를 모아 부산시 갈등조정단 활동을 통해 초·중·고 40여개 학교에 회복적 정의를 바탕으로 한 갈등조정 컨설팅활동을 하기도 하였다. 소화기연구회는 비폭력대화에 기반한 ‘스마일키퍼스’ 연습모임을 매월 시행하여 회원들의 비폭력대화 역량을 높이고, ‘회복적 정의’에 대한 연수와 워크숍을 통해 갈등 조정 실력을 쌓고 있다. 앞으로도 갈등의 결과가 피해 학생에게는 두려움을, 가해 학생에게는 억울함을 남기는 것이 아니라, 갈등의 피해가 ‘피해 학생이 느끼고 인정할 만큼 잘 복원’되고, 가해 학생이 ‘자신의 행위에 대해 자발적인 책임’을 지게 하여 ‘학교 공동체의 기능이 되살아나는 방향’으로 작용하도록 연구와 실행을 할 계획이다.