문단 (context)
루돌프슈타이너(Rudolf Steiner, 1861~1925)의 인지학적 교육학과 교수법에 근거하여 설립되고 운영되며, 이 인지학적 근본지식은 슈타이너의 광범위한 인문과학적 연구와 관찰에 근거하고 있다. 슈타이너는 교사가 유아를 대할 때 이 지구상에서 단 한번만 존재하는 유일한 존재임을 늘 인식하고 유아의 잠재성을 깨우고, 유아의 천성을 살펴 정신적 발달의 후원자 역할을 하여야 한다고 강조하였다. 발도르프 교육기관에서는 놀이감으로 가능한 한 완제품은 거의 사용하지 않는다. 완제품은 일정한 형태를 가지고 있어 상상력을 방해하기 때문이다. 그렇게 때문에 모든 대상물체는 지적사고에 의하여 만들어진 것이 아니라 실물을 모방한 것이어야 한다. 이런 놀이감으로 어린이는 무한히 많은 일들을 할 수 있다.
기계독해 질의응답 4건
| question_id | 질문 | 답변 불가 | 정답 |
|---|---|---|---|
| 1295117 | 발도르프 교육기관에서는 완제품이 무엇을 방해한다고 생각하니 | 가능 | 상상력 |
| 1295118 | 발도르프 교육기관에서 무엇을 완제품이 저해한다고 생각해 | 가능 | 상상력 |
| 1295119 | 발도르프 교육기관에서 완제품이 가로막는다고 생각하는 것이 뭐야 | 가능 | 상상력 |
| 1295120 | 발도르프 교육기관에서 무엇을 완제품으로 성장시킬 수 있다고 생각하는가 | 불가 | 상상력 |