문단 (context)
영국은 QCF를 통해 교육훈련과 자격을 연계하고 있으며, 개인의 능력을 기반으로 하는 자격제도를 개편하고자 자격 간의 연계성을 강조하여 교육과정의 훈련결과가 자격으로 연계될 수 있도록 하고 있다. 이는 자격 취득에 필요한 학습량을 학점화하여 교육훈련을 운영하는 새로운 방식의 자격제도라고 볼 수 있다. 각각의 자격에서 취득해야 하는 학점의 크기에 따라 Award, Certificate, Diploma 등의 단계로 구분하고 있다. 1~12의 크레딧(credit)을 바탕으로 10~120시간 이상의 학습량을 충족시켰을 때 Award를 취득할 수 있고, 13~36의 크레딧을 바탕으로 130~360시간의 학습량을 충족시키면 Certificate 취득이 가능하다. Diploma는 37개의 크레딧, 또는 그 이상을 이수하고 370시간 이상의 학습량을 누적한 경우에 수여된다. 즉, 개인의 크레딧과 학습량에 따라 자격의 수준이 달라지는 것이다.
기계독해 질의응답 4건
| question_id | 질문 | 답변 불가 | 정답 |
|---|---|---|---|
| 1244953 | QCF에서 개인의 크레딧과 학습량에 따라 무엇의 수준이 달라지니 | 가능 | 자격 |
| 1244954 | QCF에서 개인의 크레딧과 습득량에 따라 수준이 상이해지는 게 뭐야 | 가능 | 자격 |
| 1244955 | 개인의 학점과 학습량에 따라 QCF에서 무엇의 수준이 달라져 | 가능 | 자격 |
| 1244956 | QCF에서 단체의 크레딧과 학습 태도에 따라 수준이 같아지는 게 뭘까 | 불가 | 자격 |