부모의 자율성 지지가 고등학생의 자기결정성과 학습참여도를 매개로 인지전략사용에 미치는 영향 paragraph_id 2983

셋째, 부모의 자율성 지지는 학습참여도에 정적으로 영향을 미치고 있었다. 부모의 자율성 지지는 자녀의 관점을 인정해주고 선택권을 주며 스스로 착수한 일을 격려해주고 자녀의 행동에 반응적이며 지지적인 양육방식(Deci et al. 2006; 김아영 외 5인, 2008)이므로, 이러한 부모의 자율성 지지가 학습에 대한 노력과 끈기를 강화시켜 학습참여도를 향상시킨 것으로 해석할 수 있다. 학생들이 학습장벽에 부딪혔을 때에도 노력(effort)과 끈기(persistence)를 통해서 학습 활동을 지속할 수 있다는 연구들(Pintrich, Smith, Garcia & McKeachie, 1993)을 지지하고 있다. 넷째, 자기결정성의 자율동기는 통제동기보다 학습참여도인 노력 및 끈기에 정적으로 더 많은 영향을 미치고 있었다. 이러한 결과는 자기결정성의 자율동기가 높은 학생들은 통제동기가 높은 학생들보다 학습참여도(노력과 끈기)가 높다는 연구들(Deci & Ryan, 2000b)의 결과와 일치하고 있다.