부모의 자율성 지지가 고등학생의 자기결정성과 학습참여도를 매개로 인지전략사용에 미치는 영향 paragraph_id 2987

다섯째, 자기결정성의 자율동기는 표층 수준의 인지전략인 시연보다 심층 수준의 인지전략인 정교화와 초인지에 정적으로 유의한 영향을 더 많이 미치고 있었으며, 자기결정성의 통제동기는 표층 수준의 인지전략인 시연에는 정적으로 유의한 영향을 미치고 있었으나 심층 수준의 인지전략인 정교화와 초인지에 부적으로 유의한 영향을 미치고 있었다. 이와 같은 결과는 자기결정성 동기는 자기조절학습전략에 영향을 미치며, 특히 자기결정성이 높을수록 자기조절학습에 영향을 더 많은 영향을 주고 있다고 밝힌 연구들(최병연, 2009; 서은희․김은경, 2013; Boekaerts, 1995)의 연구 결과와 일치하고 있으며, 외적 조절동기와 부과된 조절동기가 높은 통제동기 집단이 확인된 조절과 내재적 조절 동기가 높은 자율성 동기 집단보다 정교화, 조직화, 초인지전략을 더 적게 사용하고 있다는 서은희, 김은경(2013)의 연구 결과와 일치하고 있다.