문단 (context)
과학기술과 경영을 융합시킨 실천교육을 달성하기 위해 이노베이션연구과 기술경영전공의 Academic계, Business계, Consulting계의 ABC 시점에서 전임교원의 구성을 계승하면서 새로운 시점으로 잡타겟실현을 위한 MBA트랙 및 MIT트랙을 구체화하기 위해 교육연구영역을 6개 영역으로 분류하여 교육의 질 향상을 도모하는 교원을 조직하고 있다. 각 수업과목은 코어과목, MBA트랙, MTI트랙 및 연습과목으로 배치하고 있으며, 학생은 대체로 10년 정도의 사회경험이 있는 매니저층을 학생구성의 중심으로 상정하고 있으므로, 강의는 담당교원이 작성한 강의자료(교과서)를 소재로 학생의 실천지식이 상호 교차되는 스타일로 토론, 연습, 그룹워크, 케이스연구 등으로 실시한다. 수업내용에 충실함을 더하기 위해 기업 등에서 실제로 경영에 관계하고 있는 경영자 및 제품개발 등에 관계하고 있는 기술책임자 등을 특별강사로 초빙한다.
기계독해 질의응답 4건
| question_id | 질문 | 답변 불가 | 정답 |
|---|---|---|---|
| 1144189 | 경영에 관계하고 있는 경영자를 특별강사로 초빙하여 충실함을 더하려 하는 것은 무엇인가 | 가능 | 수업내용 |
| 1144190 | 무엇의 성실함을 추가하기 위해 경영에 관계하고 있는 경영자를 특별강사로 초빙하는가 | 가능 | 수업내용 |
| 1144191 | 무엇의 충실함을 추가하기 위해 경영에 참여하는 경영자를 특별강사로 초빙하는가 | 가능 | 수업내용 |
| 1144192 | 경영에 관계하지 않는 사원을 일반강사로 초빙하여 충실함을 감소시키려 하는 것은 무엇인가 | 불가 | 수업내용 |