문단 (context)
개인정보보호 교육에 대한 성과 평가의 중요성에도 불구하고 아직까지 공무원을 대상으로 하는 개인정보보호 교육 성과에 관한 논의는 찾아보기 어렵다. 이에 본 논문에서는 Kirkpatrick의 평가모형을 활용하여 개인정보보호 교육에 대한 성과 평가를 시도해 보고자 한다. Kirkpatrick의 모형을 활용하고자 하는 이유는 첫째, Kirkpatrick의 모형의 활용을 통해 개인정보보호 교육 성과에 대한 다양한 논의가 가능하기 때문이다. Kirkpatrick의 모형은 개인정보보호 교육에 대한 만족도 및 학습 등의 단기적 성과는 물론 전이효과와 개인 및 조직차원의 성과 등과 같은 중장기적 성과를 포함해 다양한 측면에서 개인정보보호 교육의 성과를 논의할 수 있다는 장점을 지닌다. 둘째, Kirkpatrick의 모형은 개인정보보호 교육의 성과에 대한 체계적인 접근과 각 성과요인들 간의 인과관계를 파악하는데 유용하다.
기계독해 질의응답 4건
| question_id | 질문 | 답변 불가 | 정답 |
|---|---|---|---|
| 1244421 | 무엇에 대한 체계적인 접근에 Kirkpatrick의 모형이 유용할까 | 가능 | 개인정보보호 교육의 성과 |
| 1244422 | Kirkpatrick의 모형은 무엇에 대한 짜임새 있는 접근에 유용해 | 가능 | 개인정보보호 교육의 성과 |
| 1244423 | 무엇에 대해 Kirkpatrick의 모형이 체계적인 접근을 하기에 용이하니 | 가능 | 개인정보보호 교육의 성과 |
| 1244424 | 무엇에 대한 체계적인 접근에 가위바위보가 유용할까 | 불가 | 개인정보보호 교육의 성과 |