지방자치단체 개인정보보호 교육 성과에 관한 연구 Kirkpatrick 모형을 중심으로 paragraph_id 4242

그렇다면 공무원을 대상으로 시행되고 있는 개인정보보호 교육이 소기의 목표를 달성하고 있는가? 일반적으로 교육훈련 프로그램이 실행되면 이러한 교육이 개인이나 조직차원에서 어떠한 성과를 가지고 왔는지에 대한 평가가 필요하다. 개인정보보호 교육에 대한 평가는 교육의 효과성을 확인하기 위함이다. 개인정보보호 교육의 평가를 통해 교육의 성과 분석은 물론 향후 운영체계의 개선점을 도출할 수 있다. 개인정보보호 교육 평가논의의 중요성에도 불구하고 이에 관한 연구는 매우 부족하다. 지금까지 개인정보보호 교육기관 평가(전효정･김태성･김연복, 2013)와 교육콘텐츠 개발(이야리･정영철, 2014), 성인 정보윤리 교육사업의 성과분석(한인섭 외, 2011) 등에 관한 논의가 간헐적으로 이루어지고 있을 뿐이다. 이에 본 연구의 목적은 개인정보보호 교육의 성과를 분석하고 정책적 시사점을 제시하는데 있다. 이를 위해 개인정보보호 교육의 수강경험이 있는 지방자치단체 공무원을 대상으로 설문조사를 실시하고 이를 토대로 개인정보보호 교육의 성과 간의 관계를 분석한다. 구체적으로 개인정보보호 교육의 성과를 공무원의 반응과 학습, 행동, 그리고 업무성과로 구분하고 이들 간의 구조적 관계를 분석하여 이론적･정책적 시사점을 제시하고자 한다.