생애주기별 학대·폭력에 대한 통합적 접근과 정책대응 paragraph_id 7088

학대 및 폭력으로 인한 아동의 피해 경험은 아동의 전 생애에 걸쳐 장단기적으로 부정적인 영향을 미치며, 구체적으로 학업능력 저하와 학교 부적응, 내적 우울 등 심리적 문제 그리고 외적 공격성 및 행동화 문제 등을 포함한다(정익중, 박현선, 구인회, 2006; 배화옥, 2011). 이러한 폭력 피해의 부정적인 후유증은 전체 아동청소년기에 있어서 큰 차이가 없이 나타나며, 중복피해의 경우 단일 유형의 폭력을 경험한 경우보다 더욱 심각한 아동 발달상의 문제를 초래할 수 있다(Finkelhor et al., 2007; Saunders, 2003; Turner, Finkelhor, Ormrod, 2010). 그 이유는 폭력이 아동을 둘러싼 환경에 심어진 것처럼 중복적으로 발생하면 피해 아동은 이를 사건으로 인식하기보다는 환경으로 받아들이게 되며, 이로 인하여 자기비난, 내적 우울과 외적 공격성에서의 문제가 심화되기 때문이다(Finkelhor et al., 2007). 국내의 연구 결과에서도 폭력의 중복피해경험은 삶의 만족도와 자아존중감 및 우울 등 심리적 적응에 부정적 영향을 미치는 것으로 나타났다(이인선, 최지현, 2014).