과학기술인력 양성을 위한 교육 및 RD정책 연계방안 paragraph_id 8745

설문조사의 기초 통계 분석에서 나타난 점과 결합하여 이러한 분석 결과를 해석해 보면 다음과 같은 시사점이 도출된다. 먼저, 국내 이공계 박사학위 취득자는 교육활동보다 연구활동 관련 행정업무에 더 시간을 투입하게 된다는 점이 뚜렷하다. 이는 국내 이공계 대학원생이 학비 등을 조달하는 원천으로 국가연구개발사업 인건비를 받는 경우가 많기 때문으로 판단된다. 이로 인해 해외 학위자에 비해 학위 논문작성 등 주요한 교육활동에 더 집중하지 못하는 경향을 갖게 된다. 더 중요한 점은 교육과 연구활동 사이의 관련성이 낮은 상태에서 이를 촉진할 수 있는 충분한 재정지원이 이루어지는 경우도 적은 등의 문제로 인해 우수한 과학기술인력으로 양성되는 과정이 원활하지 못할 가능성도 높게 나타난다. 결국 이는 이공계 전문직업으로의 취업과 경력개발을 저해하는 요소로도 작용할 가능성이 높다.