문단 (context)
바이오의료분야 역시 다른 분야와 마찬가지로 랩을 지도하는 교수의 리더십, 성향, 교수방법에 따라 교수와 학생 간의 관계가 달라질 수 있다. 그러나 기본적으로 미국 이공계 대학원에서 학생과 교수간의 관계는 수평적 동료 관계이다. 특히 이러한 수평적 동료 관계는 학생들도 자신의 생각과 견해를 자유롭게 표현할 수 있는 심리적 바탕이 되기 때문에, 교수와 학생 간 협력적이며 창의적이고 융합적인 사고와 연구를 가능하게 한다. 랩에서 이루어지는 교수의 연구 활동은 연구비확보(Funding)와 연구성과발표(Publication), 두가지에 집중되어 있다. 학생들은 이 두가지 활동에 참여함으로써 교수와의 지적인 상호작용을 경험하게 되며 연구를 계획하고 관리하는 능력을 배우게 된다. 바이오의료분야 대학원생들은 랩에 소속되면 대학원의 연구원(Graduate Research Assistant) 신분으로써 다양한 프로젝트에 관련된 실험을 수행한다. 연구주제와 내용에 따라서 개별적으로 독립된 실험을 수행하기도 하며 랩의 동료들과 팀 프로젝트 형식의 연구에 참여하기도 한다. 하나의 랩에서 본인의 연구주제와 관련되면서도 다양한 프로젝트를, 여러 가지 형태로 참여하여 경험할 수 있는 것이 미국 이공계 랩 교육의 장점이라고 할 수 있다.
기계독해 질의응답 4건
| question_id | 질문 | 답변 불가 | 정답 |
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| 1017577 | 교수와 학생은 미국 이공계 대학원에서 어떤 관계인가 | 가능 | 수평적 동료 |
| 1017578 | 미국 이공계 대학원에서 교사와 제자는 어떤 관계일까 | 가능 | 수평적 동료 |
| 1017579 | 미국 이공계 대학원에서 수강생과 교수는 어떤 관계야 | 가능 | 수평적 동료 |
| 1017580 | 대만 이공계 대학원에서 학교와 학생은 어떤 관계지 | 불가 | 수평적 동료 |