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과학기술인력 양성을 위한 교육 및 RD정책 연계방안 paragraph_id 8790

가공데이터
content_id
PCY_201610200102222761
도서명
과학기술인력 양성을 위한 교육 및 RD정책 연계방안
발행기관
과학기술정책연구원
연도
2015
KDC 분류
총류
문단 (context)
미국 이공계 대학원에서는 강의 역시 연구와 교육에 중요한 역할을 한다. 박사과정 초기에 대학원 수업에서 학생들은 원하는 전공분야를 확인하게 된다. 이 분야에 대해 학업을 지속하기를 원하는 경우, 학생들은 프로젝트가 주가 되는 교과목(e.g., Advance Project)들을 교수와의 합의하에 신청한다. 연구과제에 직접 참여하고자 하는 신입 대학원생 또는 대학교 4학년 학생들은 관심을 갖고 있는 랩의 교수 혹은 박사과정생과 만나 조언을 구한다. 이때 대개 박사과정생들이 멘토가 되어주며 학생들은 박사과정생이 진행하고 있는 연구과제나 실험의 일부를 할당받아 직접 체험을 해보게 된다. 진행 성과에 따라 신청한 프로젝트 교과목의 성적이 부여되며 성과가 좋을 경우, 석사나 박사과정에 쉽게 지원할 수 있게 된다. 미국 이공계 대학원에 자연스럽게 형성되어 있는 이러한 멘토십은 랩의 연구주제에 대해 관심을 갖고 있는 학생들을 교육하고 훈련시키는 역할을 하기 때문에, 멘토가 되는 박사과정생들에게도 좋은 교육 기회가 된다.

기계독해 질의응답 4건

question_id질문답변 불가정답
1017513 미국 이공계 대학원에서 교육에 중요한 역할을 하는 건 뭐야 가능 강의
1017514 뭐가 미국 이공계 대학원에서 교육에 중대한 작용을 하지 가능 강의
1017515 미국 이공계 대학원에서는 무엇이 교육에 큰 영향을 주니 가능 강의
1017516 미국 이공계 대학원에서는 무엇이 취업에 큰 영향을 주니 불가 강의