문단 (context)
둘째, 청소년 학생들의 교우관계에 대한 질 높은 관심과 지도가 지속적으로 필요함을 시사한다. 일부 선행연구에서도 학년이 올라감에 따라 교우관계가 삶의 만족도에 더 크게 영향력을 나타내는 것으로 보고한 바 있다(이순성, 2010; 임종필, 2017). 또한 우리나라 청소년들은 상급 학교로 진학함에 따라 학업성취 부담이 더 과도해지며, 교우관계보다 학업을 우선시하는 풍토가 있으나, 적절한 대인 관계를 맺음으로서 긴장을 완화하고 삶의 유연성이 추구될 필요가 있을 것이다. 이를 위해 가정에서는 부모가 자녀의 학업성취에만 관심을 기울이기보다 교우관계에 대해서도 지속적으로 확인해주는 것이 중요할 것이다. 또한, 학교 차원에서는 초등학교뿐 아니라 상급학교에 서도 교우관계에 어려움을 겪고 있는 학생들이 도움을 요청할 수 있도록 교내 상담실 운영을 내실화하고, 학생들의 교우관계에 대한 관심을 소홀히 하지 않는 풍토가 형성되어야 할 것이다.
기계독해 질의응답 4건
| question_id | 질문 | 답변 불가 | 정답 |
|---|---|---|---|
| 1010841 | 학년이 올라감에 따라 교우관계가 삶의 만족도에 크게 영향을 미친다고 주장한 사람은 누구야 | 가능 | 이순성 |
| 1010842 | 교우관계가 학년이 증가함에 따라 삶의 만족도에 크게 영향을 미친다고 주장한 사람은 누구지 | 가능 | 이순성 |
| 1010843 | 교우관계가 삶의 만족도에 크게 영향을 미친다고 강조한 사람은 누구니 | 가능 | 이순성 |
| 1010844 | 학년이 내려감에 따라 교우관계가 삶의 만족도에 크게 영향을 미친다고 누가 주장했을까 | 불가 | 이순성 |