문단 (context)
앞서 서술한 협동 교육 커리큘럼 두 과목에서 명시된 기대 영역은, 교실 및 지역사회 구성 요소에서 학생들이 배워야 하고, 또한 평가받아야 하는 기술과 지식을 의미한다. 전반적(overall)인 기대 영역과 특정(specific) 기대 영역으로 구분되는, 두 가지 기대 영역은, 각 영역(strand) 또는 광범위한 커리큘럼 영역으로 나누어진다. 즉 Cooperative Education Linked to a Related Course [or Courses]에는 두 종류 Strand A와 Strand B가 있고, Creating Opportunities through Co-op은 네 종류 Strand A, Strand B, Strand C와Strand D가 있다. 종합하면, 의무적인 커리큘럼(mandated curriculum)은 전반적(overall) 기대 영역’과 특정(specific) 기대 영역을 의미한다.
기계독해 질의응답 4건
| question_id | 질문 | 답변 불가 | 정답 |
|---|---|---|---|
| 1094029 | 교실 및 지역사회 구성 요소에서 학생들이 배워야 하는 기술과 지식은 무엇이야 | 가능 | 협동 교육 커리큘럼 |
| 1094030 | 무엇이 교실 및 지역사회 구성 요소에서 학생들이 배워야 하는 기술과 소양이지 | 가능 | 협동 교육 커리큘럼 |
| 1094031 | 교실 및 지역사회 구성 요소에서 지식과 능력을 학생들이 배워야 하는 것은 무엇일까 | 가능 | 협동 교육 커리큘럼 |
| 1094032 | 교실 및 지역사회 구성 요소에서 선생님들이 배워야 하는 기술과 지식은 무엇이니 | 불가 | 협동 교육 커리큘럼 |