KICE 교육과정·교육평가 국제동향 스크린 2018년 2호통권 제33호 paragraph_id 9441

12학년과 13학년 학생들이 학교를 졸업 후 명확한 진로 설정을 할 수 있도록 홉슨빌 포인트 스쿨의 12학년과 13학년 학생들은 각자 개인별로 임팩트 프로젝트를 완수합니다. “이런 진로 프로젝트 중 다수가 인턴십이나 직업체험이라 불렸던 프로그램들과 연결되어 있습니다. 우리 학교 상급생들의 대부분은 자신의 진로에 도움이 되는 프로젝트를 진행하고 있고 그런 프로그램들은 보통 지역 커뮤니티의 파트너들과 연계를 통해 진행됩니다.” 모리 교장은 이렇게 설명한다. “학생들은 일 년 동안 프로젝트에 대해 조사를 합니다. 첫 번째로 자신이 선택한 진로가 자신에게 맞는지를 확인하지요. 그리고 학생들이 자신이 생각하는 진로 방향을 보다 잘 이해할 수 있도록 지역 공동체의 파트너들과 짝을 지어 도움을 받습니다. 또한 동시에 지역 공동체 파트너들이 가지고 있는 문제들을 해결하는 데 도움을 주기도 하지요.” 그는 학생들이 자신들이 배우는 것이 진짜고 실질적임을 아는 것이 중요하다는 신념을 가지고 있다.