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KICE 교육과정·교육평가 국제동향 스크린 2018년 2호통권 제33호 paragraph_id 9447

가공데이터
content_id
PCY_201902220415228061
도서명
KICE 교육과정·교육평가 국제동향 스크린 2018년 2호통권 제33호
발행기관
한국교육과정평가원
연도
2018
KDC 분류
총류
문단 (context)
필수 요소는 절충적 평가 방식 (compensatory assessment methods) 을 채택하고 있다. 절충적 평가 방식은 각 평가 요소의 성적을 따로 분리하여 계산하지 않고 총점으로 평가하는 종합적 평가 방식으로서, 하나의 평가 요소에서 낮은 점수를 받는다 하더라도 다른 평가 요소에 높은 점수를 받는 방식으로 점수를 보완할 수 있다. 평가의 신뢰도 및 타당도 확보를 위해, 필수 지식 및 이해 영역과 필수 기술 영역은 분리되어 평가되어야 한다. 하지만, 필수 요소에 대한 성적은 위의 두 영역의 점수를 모두 합한 총점으로 산출된다. 비록 총점으로 학생들의 성취도를 평가하고 있지만, 교육 기관은 학생들이 전체 평가 요소를 고르게 공부하지 않은 채 일부 평가 요소만을 공부하여 필요한 총점을 채우려는 경우가 발생하지 않도록 평가 방식을 철저하게 설계할 필요가 있다. 이를 위해, 각 교육 기관은 필수 지식 및 이해 영역과 필수 기술 영역을 모두 아우르는 최소 점수 기준을 세워야 한다.

기계독해 질의응답 4건

question_id질문답변 불가정답
1222769 각 평가 요소의 성적을 종점으로 평가하는 게 뭐야 가능 절충적 평가 방식
1222770 무엇은 각 평가 요소의 성적을 요점으로 평가하니 가능 절충적 평가 방식
1222771 각 평가 부분의 성적을 중요하게 보는 것이 뭐지 가능 절충적 평가 방식
1222772 각 평가 요소의 성적을 나중으로 평가하는 게 뭐야 불가 절충적 평가 방식