문단 (context)
가. 우리는 유치원에서 성인기에 이르기까지 모든 어린이가 평등한 기회를 누릴 수 있도록 최선을 다하고 있습니다. 나. 우리의 노력은 정규 학교 시스템 재학생 및 졸업한 성인 학습자를 모두 포함합니다. 교육부는 기술 미래(Skills Future) 운동을 주도하며, 출발점과 관계없이 싱가포르인이 자 신의 잠재력을 성취할 기회를 강조합니다. 우리의 고등 교육 기관에서 Skills Future 과정을 통해 다양한 보조금을 받는 코스를 이용할 수 있습니다. 또한 온라인 사용자가 내 기술 미래(MySkills Future) 웹사이트를 통해 개인이 평생 학습에 대한 정보에 입각한 의사 결정을 내릴 수 있도록 지원합니다. 이를 통해 초기에 힘든 출발을 한 사람들일지라도 이후 다시 학습으로 되돌아가서 더 나은 미래를 위해 자신을 재구성할 수 있습니다. 다. 교육부는 강력한 지원 시스템을 통해 모든 어린이가 미래의 희망으로 자신감을 얻고 독립적인 삶을 영위할 수 있다고 믿습니다. 교육부가 세 그룹의 학생들에게 투자하는 방법에 대해 구체적으로 3가지를 다룰 것입니다 : 1. 불우한 가정의 학생; 2. 집중적인 지원이 필요한 학습자; 3. 특수 교육 요구가 필요한 학생들.
기계독해 질의응답 4건
| question_id | 질문 | 답변 불가 | 정답 |
|---|---|---|---|
| 1094065 | 교육부는 출발점과 상관없이 누가 자신의 잠재력을 성취할 기회를 가질 것을 강조할까 | 가능 | 싱가포르인 |
| 1094066 | 누가 출발점과 무관하게 자신의 잠재력을 개발할 기회를 가질 것을 교육부는 강조하니 | 가능 | 싱가포르인 |
| 1094067 | 자신의 잠재력을 성취할 기회를 출발점과 무관하게 누가 보유할 수 있다고 교육부는 역설했어 | 가능 | 싱가포르인 |
| 1094068 | 노동부는 출발점과 상관없이 누가 자신의 잠재력을 성취할 기회를 가진다고 강조하지 | 불가 | 싱가포르인 |