KICE 교육과정·교육평가 국제동향 스크린 2018년 2호통권 제33호 paragraph_id 9535

폭력적 급진화와 극단주의는 핀란드에서는 상대적으로 새로운 주제이다. 학교는 이런 주제가 불편하고 이에 대해 이야기하는 것을 어렵게 느낄지 모른다. 그들은 정확한 정보, 경험, 좋은 실행이 부족하다. 몇몇 교사와 교장들은 극단적 시각을 나타내는 젊은이들의 발언에 어떻게 대처하고 반응해야 할지 확신이 없다. 학교의 교직원들은 예를 들면 학생에 대해 그들이 언제 경찰에 연락해야 하는지 잘 모른다. 어떤 학생도 낙인찍힌다든지, 오해가 발생하거나 과도한 해석이 일어나서는 안 된다는 것은 매우 중요하다. 우리는 핀란드의 선생님들에게 급진화 될 가능성이 있는 젊은이들을 발견하고 찾아내라는 메시지를 보내는 것이 아니기를 바란다. 학교는 폭력적 급진화에 대한 가장 정확하고 충분한 정보를 제공받아야 한다. 이러한 새로운 도전에 직면하여 교사들에게는 학생들과 논쟁의 여지가 많은 이슈에 대한 어려운 토론을 수행하는 데 필요한 지원과 도구가 필요하다. 학생들이 학교 환경에서 안전하고 받아들여지고 있다고 느끼게 하고, 그들이 어른들이 불안해하고 자극받을 것에 대한 염려 없이 자기 생각을 표현할 수 있도록 허용하는 것은 중요하다. 상호작용은 반드시 열린 상태에서 이루어져야 하며 서로 판단하지 않아야 하고, 정직과 신뢰에 기초해야 한다.