문단 (context)
수행 피드백(performance feedback) 연구는 처음의 두 전략에 초점을 두며, 수행에 대한 보상(pay-for-performance) 연구는 마지막 전략에 초점을 둔다. 이 전략들은 피드백 제공을 위해 교육자들의 수행을 측정하고 그들에게 수행 장려금을 제공하는 것이 어떻게 학생들의 성취도 향상으로 이어질 수 있는지에 대한 행동 이론(theory of action)을 공유한다. 만약 지역구에서 학생의 성장에 부분적으로 기반을 둔, 수행 수준이 높고 낮은 교육자들을 구분할 수 있는 수행 측정 도구를 적용하면 (상자 A), 지역구에서는 이러한 수행 정보를 여러 목적을 위해 사용할 수 있다. 예를 들어, 지역구는 해당 정보를 교육자와 그들의 책임자(supervisors)에게 수행에 대한 피드백을 제공하기 위해 사용할 수 있다. 이는 상자 B에 나타나 있으며, 수행 피드백 연구의 초점이다. 한편, 지역구에서는 수행 정보를 수행 장려금 지급을 위하여 사용할 수도 있다. 이는 상자 C에 표현되었으며, 수행에 대한 보상 연구의 초점이다.
기계독해 질의응답 4건
| question_id | 질문 | 답변 불가 | 정답 |
|---|---|---|---|
| 1093853 | 지역구에서는 수행 정보를 무슨 지급을 위하여 사용할 수 있을까 | 가능 | 수행 장려금 지급 |
| 1093854 | 어떤 지급을 위해 수행 정보를 지역구에서 이용할 수 있지 | 가능 | 수행 장려금 지급 |
| 1093855 | 지역구에서 무슨 지급을 위해 수행 정보를 모으니 | 불가 | 수행 장려금 지급 |
| 1093856 | 지역구에서 무슨 지급을 위해 공법이론을 사용하지 | 불가 | 수행 장려금 지급 |