교통사고에 안전한 국토 구현 paragraph_id 10681

선행연구사례는 주로 취학 전후인 5세 안팎의 아동을 대상으로 훈련한 사례가 많으며 이들에 대한 교육은 주로 안전한 도로의 선택, 적절한 도로의 횡단 방법, 횡단시 교차차량과의 거리 판단 등의 항목을 다루고 있다. 네덜란드의 경우에는 어릴 때부터 정기적 안전교육을 통해 운전자들이 정차 또는 주차 후 운전석 문을 열 때 자연스럽게 뒤에서 접근하는 오토바이/자전거 등을 살피도록 함으로써 사소한 실수로 인한 교통사고를 예방하고 장기적으로 교통안전문화를 정착시키고 있다. 이러한 아동에 대한 교통안전 교육 방법으로는 실제 도로상에서 횡단체험·훈련, 가정과 자동차교습소 내 등 폐쇄된 코스에서의 횡단체험·훈련 (Pretended Road Task : PRT), 아동의 교통안전 능력을 시험하는 테스트법, 교실 내에서 모형에 의한 훈련 (Table-Top법) 등의 방법을 고려할 수 있다(大谷亮, 2014). 또한, 고학년에 대해서는 위험감지능력의 훈련 등을 목적으로 하여, 위험 맵 작성 등을 통한 소집단 토론과 역할 연기법 및 드라이버의 사각에 관한 학습 등을 실시할 수 있다.