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제13회 청람교육포럼 사회변화와 교육 paragraph_id 11342

가공데이터
content_id
CNTS-00118869645
도서명
제13회 청람교육포럼 사회변화와 교육
발행기관
한국직업능력개발원
연도
2019
KDC 분류
교육학
문단 (context)
나아가 국가 차원에서 디지털의 변화에 따른 교육 정책의 혁신 전략을 어젠다로 하여 새롭게 장기적이고 종합적인 계획을 추진할 수 있다. 독일 연방정부는 2014년 8월 「디지털어젠다(2014-2017)」에 이어 2016년 3월 「디지털전략 2025」를 선포하고 10대 추진 과제 중 하나로 ‘전 생활부문 디지털 교육 실현’을 제시하고 있다. 이 과제에서는 디지털 교육 전략 목표 달성을 위해 학교 교과부터, 직업 훈련, 대학 교육, 직업 재교육에 이르기까지 디지털 교육을 실시하고, 교육 인프라 개선을 위해 연방과 주 정부가 협력할 것을 명시하고 있다. 이에 독일의 연방 교육과 연구부(Federal Ministry of Education and Research)는 2018년에도 중점 과제로 디지털 교육을 내세우고 디지털 교육 잠재력 개발을 위한 ‘디지털 지식 세계를 위한 교육정책’ 전략을 시행하고 주 정부와 디지털 협정(Digital-Pakt)을 맺고 모든 교육 분야의 디지털 교육 잠재력 개발을 하는 한편, 주 정부는 디지털 교육을 위한 교육 내용, 교사 교육과 연수, 공동의 기술 표준 마련을 위한 교육 전략을 마련하였다.

기계독해 질의응답 4건

question_id질문답변 불가정답
922577 독일의 연구부는 정부와 무엇을 맺어 디지털 교육 잠재력을 개발하는가 가능 디지털 협정
922578 독일의 연구부는 정부와 디지털 교육 잠재력을 개발하려 무엇을 체결했니 가능 디지털 협정
922579 무엇은 독일 디지털 교육 잠재력을 개발하려 맺은 걸까 가능 디지털 협정
922580 영국의 연구부는 정부와 디지털 교육 잠재력을 개발하려 무엇을 체결했어 불가 디지털 협정