문단 (context)
이러한 성적표 데이터를 분석에 적절하게 활용하기 위해서는, 대학마다 상이하게 나타나는 교육과정 및 학과를 재분류하여 구축하는 것이 필요하다. 특히 본 연구에서는 교육과정을 살펴볼 수 있는 변수로 교과목을 활용하고 있으므로, 과목명 자체를 정제하고 과목 유형을 전공과 교양교육으로 분류하는 작업을 선행하였다. 먼저 졸업생 성적표 데이터는 다양한 대학과 그에 따른 학과가 존재하고 있어 학생의 소속 전공을 일정한 기준에 따라 분류하였다. 본 연구에서는 한국교육개발원에서 제공하는 대학교육통계의 학과(전공) 분류를 활용하여 개별 학생의 학과(전공)을 재분류하였다. KEEPⅠ에서 제공하는 대학전공 코드 또한 대학교육통계에 제시된 전공 분류 기준을 따르고 있다. 한국교육개발원의 학과(전공) 분류는 매년 전문대학, 대학, 대학원 등 우리나라의 각 고등교육기관의 종류별 학과를 총망라하여 분류하고 있다.
기계독해 질의응답 4건
| question_id | 질문 | 답변 불가 | 정답 |
|---|---|---|---|
| 922377 | 전문대학과 대학 및 대학원 등 한국의 고등교육기관의 종류별 학과를 분류하는 곳은 어디야 | 가능 | 한국교육개발원 |
| 922378 | 어디에서 전문대학과 대학 및 대학원 등 한국의 고등교육기관의 유형별 학과를 분류해 | 가능 | 한국교육개발원 |
| 922379 | 한국의 전문대학과 대학 및 대학원 등 고등교육기관의 종류별 학과를 나누는 곳은 어디지 | 가능 | 한국교육개발원 |
| 922380 | 전문대학과 대학 및 대학원 등 중국의 고등교육기관의 종류별 학과를 통합하는 곳은 어디야 | 불가 | 한국교육개발원 |