교육정책포럼 2015년 01월 통권 259호 paragraph_id 1190

독일에서 이원적 직업교육은 높은 가치를 지니고 있으며, 대다수의 청소년이 국가가 인정하는 대략 330개 직종의 직업교육을 받고 있다. 그러나 인구구조 변화에 따른 청소년 인구의 감소와 대학입학률의 급격한 증가로 직업교육 참여가 감소하였고, 그 결과 기업이 적합한 인력을 구하지 못하는 어려움을 겪고 있다. 이에 연방과 주정부는 학생들이 자신의 적성과 잠재력을 조기에 인식하고 개발하여 자신에게 적합한 직업을 선택할 수 있도록 진로교육을 확대 강화하여 실시하고 지원이 필요한 학생에게는 조기에 개입하여 동행적 지원을 하고 있다. 또 대학 중도 포기자들이 직업교육으로 진입할 수 있도록 지원방안을 실시하고 있다. 연방과 주정부, 경제, 노동조합은 2014년으로 종료되는 차세대 전문 인력과 직업교육을 위한 국가협약(Nationalen Pakt fur Ausbildung und Fachkraftenachwuchs) 후속 정책으로 이원적 직업교육 강화를 위한 “직업교육과 평생교육을 위한 새로운 동맹(neue Allianz fur Aus- und Weiterbildung)”을 수립하여 청소년들에게 이원적 직업교육에 대한 동기를 부여하고 직업교육을 지원하고자 한다.